Tình hình kinh tế xã hội chuyển dịch cơ cấu kinh tế
2.3.2. Mâu thuẫn giữa đòi hỏi ng yc ng cao về tính tự nguyện tự giác của thanh niên khi tham gia các hoạt đ ng giáo dục đạo đức cách
giác của thanh niên khi tham gia các hoạt đ ng giáo dục đạo đức cách mạng với tính áp đặt đơn điệu về n i dung phương thức phương tiện tổ chức hoạt đ ng giáo dục đạo đức cách mạng
Trở ngại lớn nhất của huyện Phúc Thọ hiện nay, đối với việc đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp và phương tiện giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên là thiếu động lực cần thiết. Đây là một công việc khó khăn, phức tạp đòi hỏi trí tuệ, nghị lực và quyết tâm cao của chủ thể giáo dục. Thực tế cho thấy, mặc dù nội dung, hình thức, phương pháp và phương tiện giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên đã được cải tiến, đổi mới, song vẫn cần phải tiếp tục hoàn thiện trên một số mặt, trong đó đặc biệt là nội dung giáo dục đạo đức cách mạng.
Mặc khác, chất lượng của giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên phụ thuộc rất lớn vào điều kiện, cơ sở vật chất. Cơ sở vật chất ở đây bao gồm toàn bộ cơ sở hạ tầng với các điều kiện vật chất như là nhà, cửa và các phương tiện phục vụ cho giáo dục, học tập, phục vụ cho sinh hoạt. Vì vậy, nó có tác động rất lớn đến công tác giáo dục. Muốn có chất lượng giáo dục cao phải dựa trên cơ sở vật chất hiện đại. Tuy nhiên, hiện nay hệ thống cơ sở vật chất, các phương tiện hiện đại phục vụ cho việc nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên huyện Phúc Thọ chưa đáp ứng yêu cầu, năng lực chuyên môn, chưa đảm bảo thực hiện phương pháp mới, bao gồm cả kiến thức, kỹ năng sư phạm và kỷ năng phương tiện trợ giảng.
Vì vậy, nội dung, hình thức, phương pháp và phương tiện giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên là một trong những yếu tố quan trọng để giáo
dục đạo đức cách mạng cho thanh niên. Vì trên cơ sở đó, thanh niên mới tiếp thu, nhận thức đầy đủ, học tập có hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cách mạng.
2.3.3. Mâu thuẫn giữa yêu cầu ng y c ng cao về đổi mới phương pháp phương tiện đ i với hoạt đ ng giáo dục đạo đức cách mạng cho