Tình hình kinh tế xã hội chuyển dịch cơ cấu kinh tế
3.1.1. Giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên cần gắn với việc thực hiện các nhiệm vụ chính trị gắn với các hoạt đ ng thực tiễn v thông
thực hiện các nhiệm vụ chính trị gắn với các hoạt đ ng thực tiễn v thông qua các hoạt đ ng cách mạng của thanh niên
Từ vị trí và vai trò to lớn của thanh niên, chúng ta thấy tầm quan trọng đặc biệt của việc giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng, phát huy vai trò của thế hệ trẻ trong mọi thời kỳ cách mạng. Đầy là trách nhiệm của nhân dân, các cơ quan giáo dục của Đảng, đến các Đoàn thể quần chúng trước hết là đoàn thanh niên. Bởi vậy, làm tốt công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên các cấp bộ Đảng, chính quyển phải làm tốt công tác giáo dục đối với thanh niên, thiếu niên, tạo điều kiện cơ hội cho thanh niên phát triển tốt. Muốn phát huy vai trò thanh niên trước tiên Đảng và nhà nước phải để ra đường lối chủ trương, chính sách đứng đắn. Đường lối lãnh đạo của Đảng đứng đắn, phù hợp nguyện vọng chính đáng của nhân dân và của tuổi trẻ sẽ có sức thu hút lớn sự ủng hộ của thanh niên tham gia hành động cách mạng một cách tự giác, chính quyền và các tổ chức chính trị dưới sự lãnh đạo của Đảng phải có trách nhiệm chung trong việc giáo dục thanh thiếu niên, bởi điều đó quan hệ vận mệnh của dân tộc, của chế độ, tương lai đất nước. Củng cố, kiện toàn Ủy ban quốc gia của thanh niên Việt Nam đủ mạnh và giao cho Ủy ban một số nhiệm vụ, quyền hạn để tham mưu cho Chính phủ thống nhất quản lý nhà nước về công tác thanh niên. Các bộ, ngành và Ủy ban nhân dân tỉnh, Thành phố trực thuộc Trung ương thực hiện chức năng quản lý nhà nước về công tác thanh niên theo lĩnh vực địa bàn và
theo sự phân công, phân cấp của Chính phủ. Thành lập Hội đồng công tác thanh niên ở các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương làm nhiệm vụ tham mưu cho ủy ban nhân tỉnh, thành phố thực hiện quản lý nhà nước về công tác thanh niên. Chính phủ chỉ đạo, hướng dẫn tổ chức thức hiện mô hình này. Xác định chỉ số về thanh niên và công tác thanh niên trong chỉ số thống kê quốc gia, trong chỉ tiêu phát triển kinh tế - xã hội của các ngành các cấp. Tăng cường vai trò giám sát và phản biện xã hội của Đoàn, các tổ chức thanh niên đối với việc xây dựng và tổ chức thực hiện các chủ chương chính sách về thanh niên, công tác thanh niên, thực hiện tốt luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em, tạo điều kiện để thiếu niên phát triển toàn diện, trở thành những thanh niên tốt, tập trung chỉ đạo để hoàn thành các mục tiêu trong chiến lược phát triển thanh niên Việt Nam đến 2017; xây dựng chiến lược phát triển thanh niên Việt Nam đến năm 2020, gắn với chiến lược phát triển kinh tế - xã hội, cụ thể hóa các chủ chương của Đảng trong giáo dục, bồi dưỡng , phát huy thanh niên, Sửa đổi, bổ sung luật thanh niên phù hợp với tình hình mới. Ban hành luật Việc làm. Sớm ban hành có chế chính sách để giải quyết chỗ ở, nơi sinh hoạt văn hóa, thể thao cho thanh niên làm việc tại các khu công nghiệp, khu chế xuất và học sinh, sinh viên đang học tập.
Giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên là giáo dục nên tảng tư tưởng cho thế hệ cách mạng cho đời sau càng cần thiết có sự tham gia với trách nhiệm cao của toàn bộ hệ thống chính trị. Sự tham gia của hệ thống chính trị mới hội đủ các điều kiện cần thiết để thực hiện các phương thức giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên, kết hợp giữa nhà trường - gia đình - xã hội và làm thuận lợi cho việc phát động các phong trào vận động, như đã nói ở trên.
Thanh niên bao giờ cũng là lực lượng dễ nhạy cảm, có thể thấy hình ảnh cũng như đạo đức cách mạng trong chính hệ thống chính trị và những con người cầm cân nảy mực trong hệ thống chính trị đó. Cho nên khi nói đến đổi
mới phương thức giáo dục đạo đức cách mạng đối với thanh niên, nhất thiết phải xem xét những nguyên tắc lý luận được vận dụng trong hệ thống chính trị cũng như trong “thế hệ thành già” đang nắm giữ, điều hành, thực hiện những nguyên tắc đó.
Trong các tổ chức, “Đoàn thanh niên là đội hậu bị của Đảng, là người phụ trách dìu dắt các cháu nhi đồng”. Đoàn thanh niên vừa là tổ chức gần gũi của Đảng lại là lực lượng tích cực, xung phong gương mẫu trong việc thực hiện nhưng chủ chương và chính sách cách mạng, là lực lượng kế thừa cách mạng của Đảng của dân tộc, là người bổ sung thường xuyên lực lượng đảng viên trẻ cho Đảng, là người trực tiếp giúp Đảng giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên, vận động thanh niên, đi theo lý tưởng của Đảng, đồng thời lôi cuốn, tập hợp đông đảo thanh niên xung phong vào những nơi khó khăn gian khổ nhất. Đoàn là người chịu trách nhiệm chính giúp Đảng trong việc phụ trách dìu dắt thiếu niên, nhi đồng lớp măng non của đất nước.
Đoàn thanh niên có mặt ở mọi nơi, trong tất cả lĩnh vực của đời sống xã hội, bởi vậy, Đoàn thanh niên không chỉ có vai trò, trách nhiệm rất lớn mà còn có điều kiện trong việc giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh cho thanh thiếu niên.
Công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên của Đoàn có nhiều ưu điểm, thành công như bám sát tinh thần của Đảng, quán triệt các chủ trương, đường lối của Đảng vào giáo dục rèn luyện thanh niên; đã tạo dựng được một bộ máy làm công tác tuyên huấn đồng bộ, thống nhất. Đoàn cũng đã chủ động phối hợp với các ngành, các cấp trong giáo dục thanh niên; phát huy sáng kiến, sáng tạo của quần chúng trong công tác giáo dục như tuyên truyền những tấm gương người tốt, việc tốt. “Sống, chiến đâu, lao động và học tập tấm gương Bác Hồ vĩ đại”. những thành công trong lĩnh vực công tác thanh vận trong thời gian qua đã có sự đóng góp to lớn của đội ngũ cán bộ Đoàn nhiều thế hệ.
Đoàn thanh niên còn góp phần quan trọng trong việc định hướng các giá trị mới cho lớp trẻ như;
Về mặt kinh tế, đó là ý trí vươn lên lập thân, lập nghiệp, làm giàu chính đáng bằng chính trí tuệ, sức lực của mình làm giàu cho bản thân và cho xã hội.
Về mặt chính trị, đó là thái độ ủng hộ và quyết tâm thực hiện đường lối của Đảng, chính sánh và pháp luật của nhà nước, hướng tới các hoạt động dân chủ, nhân đạo và công bằng xã hội.
Về mặt văn hóa, Đoàn là người hỗ trợ đắc lực cho thanh niên xây dựng nếp sống văn hóa lành mạnh, ý thức giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc, ngăn ngừa ảnh hưởng của văn hóa đồi trụy, độc hại, tiếp thu có chọn lọc những tinh hoa văn hóa nhân loại.
Về mặt xã hội, Đoàn hướng dẫn thanh niên tạo môi trường xã hội lành mạnh, phòng chống tệ nạn xã hội. Hai phong trào lớn “Thanh niên lập nghiệp” và “Tuổi trẻ giữ nước” do Trung ương Đoàn phát động được dư luận xã hội đồng tình ủng hộ, tuổi trẻ cả nước cũng như của huyện sôi nổi hưởng ứng là sự thể hiện rõ nét của phương châm “giáo dục trong thực tiễn”, giáo dục thông qua phong trao hoạt động cách mạng.
Tuy nhiên, bên cạnh những ưu điểm đó Đoàn thanh niên còn nhiều hạn chế, thiếu sót trong công tác giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức lối sống cho thanh niên. Đó là việc mới chỉ chú ý đến các hoạt động tập trung, biểu dương lực lượng, mà ít chú ý đến việc nâng cao nội dung giáo dục đạo đức cách mạng cho từng đoàn viên, thanh niên có sở.
Công tác giáo dục chính trị tư tưởng nhiều khi cũng không được sự quan tâm chỉ đạo nhất quán, sâu sát. Mặc du trên hệ thống phương tiện truyền thanh, truyền hình của huyện các thông tin về Đoàn, Hội khá rầm rộ, nhưng còn chưa tập trung nhiều vào việc định hướng chính trị tư tưởng, định hương giá trị cho giới trẻ.
Mặt khác, do năng lực cán bộ đoàn còn yếu, nên ảnh hưởng tới công tác giáo dục đạo đức cách mạng cũng chưa sâu rộng, nhiều cơ quan đoàn yếu kém, hiệu quả công tác giáo dục đạo đức, lối sống thấp, thiếu chiều sâu, chẳng hạn như trong những nội dung giáo dục truyền thống dân tộc,đạo đức cách mạng còn khô cứng thiếu hấp dẫn. Cho đến nay, thực tế cho thấy chúng ta vẫn còn để một số lượng lớn thanh niên đứng ngoài tổ chức Đoàn, Hội do vậy chưa có điều kiện đoàn kết, giáo dục các đối tượng này. Tính tích cực xã hội của nhóm thanh niên nay còn chưa được phát huy, một bộ phận không nhỏ thanh niên có hành vi sai lệch các chuẩn mực của xã hội
Chính những hạn chế trong việc nâng cao vị trí vai trò của Đoàn thanh niên, Hội Liên hiệp Thanh niên trong việc giáo dục chính trị tư tưởng cho thanh niên đã làm hạn chế việc giáo dục đạo đức cách mạng vào thực tế cuộc sống của thanh niên và phong trào thanh niên.
Bởi vậy, thực hiện tốt phương thức giáo dục thông qua tổ chức Đoàn phải nâng cao năng lực cho Đoàn viên. Phải thực sự nâng cao vai trò của Đoàn thanh niên và phải biến các đoàn viên, nhất là đảng viên trong độ tuổi thành những người giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên, những tấm gương học tập làm theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh cho thanh niên.
3.1.2. Giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên gắn với việc xây dựng môi trường xã h i l nh mạnh tạo điều kiện cho thanh niên h c tập