Để đưa GTTT này đến HS, GV cần làm các việc như sau:
Giới thiệu GTTT Hĩa học 10, hướng dẫn HS truy cập và sử dụng các nội dung trong trường học trực tuyến
GV giới thiệu kế hoạch học tập, mục tiêu của việc sử dụng GTTTtrong quá trình học tập mơn Hĩa học lớp 10 ban cơ bản cho HS. Để tạo điều kiện tốt nhất cho các em trong quá trình truy cập, khai thác, sử dụngtài nguyên sẵn cĩ trong GTTT, GV cần dành thời gian hướng dẫn từng thao tác, từng cách sử dụng các chức năng của hệ thống học tập này.
Để vào được trang web cĩ GTTT, HS phải được GV tạo một tài khoản cá nhân trong lớp học, sau khi cĩ tài khoản thì chỉ cần đăng nhập vào địa chỉ http://trunghoc.hochanh.info, sau đĩ chọn lớp học “Hĩa học 10 ban cơ bản”. Để thuận tiện cho việc trao đổi và cập nhật thơng tin trong quá trình học, HS cần đăng ký tạo một tài khoản thư điện tử của yahoo hoặc google.
Hình 2.24. Sơ đồ mơ tả các hoạt động học tập cĩ hỗ trợ của GTTT (tham khảo [34])
Hướng dẫn HS kết hợp nội dung được cung cấp sẵn trong GTTT với quá trình tự học ở nhà và trên lớp.Cĩ thể tĩm tắt bằng sơ đồ ngắn gọn sau:
Hình 2.25. Sơ đồ hướng dẫn HS tự học với sự hỗ trợ của GTTT Hĩa học 10 ban cơ bản (tham khảo [34])
Điểm cá nhân được tính dựa vào điểm của các PHT mà các em nộp qua lớp học trực tuyến cho GV. Tổng điểm các PHT là 60 điểm. Sau đợt thực nghiệm chính thức, GV tổng kết lấy vào cột kiểm tra 15 phút. Điểm cao nhất là 60 được Qui về thang 10 điểm, các điểm cịn lại tính theo Qui tắc tam xuất, làm trịn để khơng cĩ điểm thập phân. Ví dụ: Điểm của em A là 60 được Qui là 10 điểm, điểm của em B là 50 được tính là (50 x 10)/60 = 8.33 làm trịn là 8 điểm. Số điểm của mỗi PHT được phân bố như sau:
Bảng 2.2. Điểm số của các PHT PHT Số câu hỏi Số điểm Tổng cộng
7.1 12 12 60 7.2 8 8 8 5 10 9 10 20 10 4 10
Ở bài luyện tập cuối chương, GV chia lớp thành các nhĩm nhỏ làm một PHT bao hàm kiến thức đã học từ đầu năm, lấy điểm cộng vào cột kiểm tra miệng hoặc 15 phút.