Vì các em HS lớp 10, vừa mới được tuyển sinh vào trường cịn nhiều bỡ ngỡ do trường mới, lớp mới, bạn mới, phương pháp học tập cũng khác hơn so với khi cịn ở THCS nên chúng tơi xin phép BGH nhà trường dạy ngay từ đầu năm học (ngày 15/08/2011) để HS làm quen với GV và cách dạy của GV.
Qua khảo sát ban đầu,cĩ đến 91,30% HS khơng cĩ máy tính ở nhà. Trong số 10 (8,70%) HS cịn lại cĩ máy tính ở nhà thì chỉ cĩ 4 máy nối mạng internet. Để khắc phục tình trạng này, chúng tơi làm đơn xin BGH nhà trường được mượn phịng máy cho HS sử dụng vào các giờ mà phịng khơng cĩ tiết dạy. Vì số lượng máy quá ít, chúng tơi đã liên hệ hợp đồng với dịch vụ internet gần trường nhằm tăng số máy tính cho HS dùng.
Tuần đầu tiên của năm học mới, chúng tơi mượn phịng máy của trường và dành một buổi để giới thiệu về lớp học trực tuyến với các em HS lớp thực nghiệm, đồng thời hướng dẫn cách tạo và sử dụng email.
Bắt đầu từ bài 1 đến bài 3 của chương Nguyên tử, chúng tơi dạy cả 6 lớp với cùng một phương pháp là chỉ giảng dạy trên lớp, chưa sử dụng đến giáo trình trực tuyến. Cũng trong thời gian này, chúng tơi xin địa chỉ email và số điện thoại của các em HS lớp sẽ thực nghiệm để nhập liệu vào hệ thống. Chúng tơi cho các em HS photo Quiển phiếu học tập đã soạn theo các nội dung giống như những gì đã soạn trên mạng để các em làm quen và chuẩn bị bài học.Sau khi dạy 3 bài đầu tiên của chương Nguyên tử, chúng tơi cho các em HS làm
một bài kiểm tra 15 phút để cĩ đánh giá ban đầu về trình độ của HS cũng như việc chọn mẫu thực nghiệm.
Theo dự kiến, khi dạy 3 bài cuối của chương Nguyên tử (bài 4, 5,6), chúng tơi sẽ cho HS lớp thực nghiệm đăng nhập vào GTTT làm quen và học thử theo phương pháp kết hợp trực diện –trực tuyến. Nhưng do cĩ vấn đề về kĩ thuật đăng nhập nên các em vào hệ thống học thử bị trễ gần 2 tuần so với dự kiến.
Chúng tơi cùng những GV Hĩa dạy khối 10 của trưởng đã thống nhất ma trận và cho đề kiểm tra 1 tiết sau khi kết thúc chương Nguyên tử theo PPCT. Số liệu điểm bài kiểm tra này chúng tơi dùng để xem xét sự thay đổi của HS lớp thực nghiệm sau khi làm quen với GTTT.
Thực nghiệm chính thức bắt đầu từ chương 2. Chúng tơi khơng thay đổi PPGD ở 3 lớp đối chứng, 3 lớp thực nghiệm chúng tơi dạy theo phương pháp kết hợp trực diện –trực tuyến. Các em HS ở lớp thực nghiệm khơng dùng Quiển PHT đã phát vào đầu năm học nữa mà các em làm bài và nộp cho GV qua hệ thống.
Qui trình giảng dạy thực nghiệm của chúng tơi được khái quát theo sơ đồ ở trang bên: