- GV: Muốn đảm bảo tư bản tuần
c. Tư bản cố định và tư bản lưu động
3.4.2. Đối với đội ngũ giáo viên
Do việc soạn giáo án còn sơ sài, chưa đầu tư nhiều công sức, có trường hợp chỉ soạn để đối phó với công tác kiểm tra của nhà trường; mặt khác đa số GV chưa ý thức được tầm quan trọng của việc sử dụng bài tập vào dạy học nên dẫn đến chất lượng dạy học trên lớp không hấp dẫn được SV. Vì vậy, chúng tôi đề nghị GV phải không ngừng học hỏi để nâng cao trình độ chuyên môn, đầu tư nhiều thời gian, công sức hơn nữa cho việc chuẩn bị giáo án, thường xuyên biết tạo ra các bài tập mới, các tình huống có vấn đề trong bài giảng của mình.
Mạnh dạn thay đổi cách nghĩ và thói quen theo phương pháp dạy học truyền thống.
Thường xuyên khích lệ tinh thần học tập sáng tạo, chủ động tích cực của SV trong khi làm bài tập cũng như trong giờ học nói chung. Khuyến khích khả năng tự lực nghiên cứu, hình thành cho các em các kỹ năng cần thiết, thông qua những tình huống trong học tập mà có thể ứng dụng tốt vào cuộc sống hàng ngày.
Thường xuyên cập nhật thông tin để kịp thời nắm bắt những vấn đề mới, mang tính thời sự cao để vận dụng đưa vào bài giảng
Kết luận chương 3
Thông qua tiến hành thực nghiệm việc sử dụng bài tập trong dạy học Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lê nin về kinh tế chính trị ở trường Cao đẳng Công nghiệp thực phẩm – Phú Thọ, chúng tôi nhận thấy hiệu quả học tập của SV khi có vận dụng bài tập theo hướng đổi mới phương pháp đã được nâng cao rõ rệt. Qua thực nghiệm chúng tôi cũng thấy được SV đã lĩnh hội các tri thức một cách chủ động , biết cách ứng dụng những kiến thức đã học vào thực tiễn. Từ đó nảy sinh lòng yêu thích, say mê với môn học Từ đó, chúng ta có thể khẳng định rằng: sử dụng bài tập vào dạy học Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lê nin về kinh tế chính trị là giải pháp cơ bản nhằm nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn.
Giáo dục nhận thức và nâng cao chất lượng học tập cho SV có thể thông qua nhiều con đường và biện pháp khác nhau, song việc sử dụng bài tập vào giảng dạy được xem là một trong những biện pháp đem lại hiểu quả nhanh và cao nhất. Tuy nhiên, trên thực tế ta thấy được rằng GV rất ít và ngại sử dụng hoặc sử dụng không phù hợp, không đúng quy trình. Bởi muốn sử dụng thành công thì đòi hỏi mỗi GV phải có sự chuẩn bị, đầu tư thật chu đáo, cẩn thận về phương tiện, thời gian…. Trong khi đó thói quen dạy học theo phương pháp truyền thống đã trở thành thói quen không dễ gì thay đổi được. Đây thực sự là một khó khăn lớn trong việc nâng cao chất lượng giáo dục.
Chúng tôi cho rằng, muốn vượt qua khó khăn này cần phải có sự tác động từ nhiều phía. Trước hết GV phải là người chủ động đổi mới cách nghĩ, cách làm, kết hợp với nhà trường; SV nghiên cứu, vận dụng các dạng bài tập phù hợp với bài học. Mặt khác, nhà trường, tổ bộ môn cũng nên khuyến thích việc GV sử dụng bài tập vào bài giảng của mình. Nó giống như là một cuộc cách mạng nhằm nâng cao hiệu quả, chất lượng giáo dục của nhà trường cũng như của sự nghiệp giáo dục chung.
KẾT LUẬN
Việc học tập môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác –Lênin cũng như các môn học khác không chỉ cần tích lũy kiến thức mà còn phát triển trí thông minh, khả năng vận dụng, lý giải các vấn đề cuộc sống đặt ra. Bài tập trong dạy học môn này là phương tiện quan trọng nhằm nâng cao chất lượng học bộ môn. Bài tập giúp học sinh củng cố, khắc sâu kiến thức, có tác dụng giáo dục tư tưởng, tình cảm của người học.
Qua qua trình thực hiện nghiên cứu đề tài , đối chiếu với mục đích nghiên cứu và mục đích cần giải quyết của đề tài chúng tôi đã đạt được một số kết quả sau đây
Về cơ sở lý luận : chúng tôi đã trình bày cơ sở lý luận của việc sử dụng bài tập trong dạy học Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lê nin về kinh tế chính trị; nêu lên được vai trò cũng như thực trạng sử dụng bài tập hiện nay.
Mặt khác, chúng tôi còn xác định sự cần thiết của việc sử dụng bài tập trong dạy học Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lê nin về kinh tế chính trị từ đó thiết kế nên tiến trình sử dụng bài tập trong dạy học môn này .
Quá trình thực nghiệm sư phạm đã chứng minh tính đúng đắn, khả thi của những nội dung đã thiết kế . Việc dạy học sử dụng bài tập giúp học sinh hiểu sâu hơn, có phương pháp tiếp cận logic, khoa học và có khả năng vận dụng thực tế để giải quyết vấn đề.
Đề tài đã hoàn thành được nhiệm vụ nghiên cứu và mục đích đề ra
Trên cơ sở các kết quả nghiên cứu đã đạt được chúng tôi có một số kiến nghị để tiếp tục nâng cao hơn nữa chất lượng dạy học Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lê nin.
- Mỗi giáo viên cần có bản lĩnh chính trị vững vàng, tự mình vượt qua những thói quen đã ăn sâu bám rễ , có kĩ năng tự học, tự nghiên cứu , kĩ năng sử dụng công nghệ thông tin, hợp tác trong dạy học .
- Tăng cường sử dụng bài tập có chất lượng cao trong dạy học Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lê nin về kinh tế chính trị cùng với đó tăng cường kiểm tra, đánh giá mức độ hiệu quả của việc sử dụng bài tập
- Sử dụng nhiều hơn những tài liệu, sách tham khảo , sách bài tập để làm đa dạng, phong phú thêm kiến thức.