ngũ cán bộ quản lý
Trong quá trình lãnh đạo thực hiện các nhiệm vụ chính trị của địa phương, Ban Thường vụ Thị uỷ luôn quan tâm chỉ đạo triên khai quán triệt và thực hiện các Nghị quyết, quan điếm, đường lối, chủ trương, giải pháp chiến lược của Đảng trên lĩnh vực GD-ĐT. Thị ủy, HĐND, UBND Thị xã và Phòng GD-ĐT Bỉm Sơn đã thực sự coi việc xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, CBQL giáo dục nói chung và CBQL trường THCS nói riêng là nhiệm vụ trọng tâm, là một bộ phận công tác cán bộ của Đảng và chính quyền, trong đó ngành GD-ĐT Bỉm Sơn giữ vai trò chính trong việc tham mưu và tổ chức thực hiện.
Tuy nhiên thực trạng về vấn đề này vẫn còn bộc lộ một số thiếu sót làm hạn chế đến hiệu quả của việc nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THCS Thị xã Bim Sơn như: Việc tổ chức, quán triệt các Nghị quyết, Chỉ thị của Đảng ở một vài đơn vị chưa đồng bộ, thiếu kịp thời. Việc phối hợp hoạt động giữa các ngành, các cấp chưa đồng bộ, thiếu chặt chẽ nên hiệu quả của hoạt động nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THCS chưa cao.
Ket luận chương 2
Việc tìm hiểu, phân tích và đánh giá về thực trạng công tác quản lý của đội ngũ Cán bộ quản lý các trường THCS trên địa bàn Thị xã Bỉm Sơn, tỉnh Thanh Hoá trên đây cho thấy rõ ưu điếm, kết quả đạt được. Những tồn tại,
cũng như nguyên nhân của những ưu điểm, nguyên nhân của những tồn tại. về nguyên nhân của những tồn tại, yếu kém đã chỉ rõ các nguyên nhân về: Công tác quy hoạch, công tác bồi dưỡng, việc thực hiện chế độ chính sách, công tác thanh tra, kiểm tra, việc đánh giá cán bộ quản lý và sự lãnh đạo, chỉ đạo của các cấp lãnh đạo trong việc nâng cao chất lượng quản lý của Đội ngũ cán bộ quản lý. Những nội dung này chính là cơ sở đế nghiên cứu và tìm ra các giải pháp đê nâng cao công tác quản lý cho đội ngũ Cán bộ quản lý các trường THCS; từ đó góp phần phát triên giáo dục cũng như hoàn thành chỉ tiêu kinh tế - xã hội trên địa bàn Thị xã Bỉm Sơn.
Chương 3