I. Các đặc điểm của Công ty Xây lắp và Sản Xuất Công nghiệp ảnh
4.Lựa chọn đối tượng đào tạo
Nhu cầu đào tạo là yếu tố vô hạn trong khi khả năng thực hiện hoạt động đào tạo của một doanh nghiệp lại có hạn nên việc lựa chọn đối tượng đào tạo là điều tất yếu phải xảy ra.
Đối tượng đào tạo là người sẽ trực tiếp tham gia vào khóa đào tạo và trực tiếp lĩnh hội các kiến thức được đưa vào giảng dạy. Đối tượng đào tạo được xác định chính xác và hợp lí sẽ cho phép khóa học được diễn ra một cách liên tục, có hệ thống. Do đó, nó có tác động rất lớn đến kết quả của khóa học, kết quả học tập của bản thân người lao động. Để xác định đối tượng đào tạo công ty Cổ phần Xây lắp Và Sản xuất Công nghiệp đã dựa trên các căn cứ sau:
+ Nội dung của khóa đào tạo + Do cấp trên cử đi học
Đối với các khóa đào tạo lí luận chính trị
Tiêu chuẩn cho đối tượng tham gia khoa học: + Là Đảng viên Đảng Cộng Sản Việt Nam + Có bằng đại học trở lên
+ Có độ tuổi từ 35 tuổi trở lên
+ Có chức vụ nhất định trong công ty
Đối với các khóa đào tạo tin học và ngoại ngữ
Các khóa đào tạo tin học có đối tượng là cán bộ công nhân viên chức các phòng ban. Còn học viên của các lớp ngoại ngữ gồm cả cán bộ công nhân viên các phòng ban và công nhân kĩ thuật trong đó chủ yếu là cán bộ công nhân viên. Các đối tượng chủ yếu do Giám đốc công ty, giám đốc các xí nghiệp, đội trưởng các đội công trình, đội sản xuất lựa chọn và cử đi học.
Đối với thi nâng bậc
+ Đủ trình độ, kĩ năng để thực hiện tốt các công việc tương ứng ở bậc đăng kí dự thi.
+ Đảm bảo đủ thời gian làm việc trong nghề đăng kí dự thi.
Đối tượng Thời gian làm việc
Bậc 1 thi lên bậc 2, bậc 2 lên bậc 3 Đủ 12 tháng trở lên Bậc 3 lên bậc 4, bậc 4 lên bậc 5 Đủ 24 tháng trở lên
Bậc 5 lên bậc 6 Đủ 48 tháng
Bậc 6 lên bậc 7 Đủ 52 tháng trở lên
+ Có hợp đồng lao động dài hạn từ 1 năm trở lên với công ty.
+ Không vi phạm kỉ luật lao động từ khiển trách trở lên, không vi phạm pháp luật Nhà nước.
Ngoài ra, công ty còn có những quy định ngoại lệ cho những lao động hoàn thành nhiệm vụ được giao một cách xuất sắc và trước thời hạn được phép đăng kí thi nâng bậc sớm hơn.
Đào tạo công nhân kĩ thuật
Các hình thức đào tạo công nhân kĩ thuật được công ty áp dụng: đào tạo lại, đào tạo mới và đào tạo nâng cao. Mỗi hình thức đào tạo lại có những yêu cầu riêng đối với đối tượng đào tạo nhằm phát huy triệt để hiệu quả của từng hình thức.
Tiêu chuẩn đào tạo lại, đào tạo mới
Đối tượng của nó là những công nhân kĩ thuật đang làm việc tại công ty đã được đào tạo nhưng những kĩ năng này không còn phù hợp với công việc hiện tại, hay những lao động đang làm trái nghề, những lao động được tuyển mới hàng năm.
Tiêu chuẩn đào tạo nâng cao:
- Những lao động sẽ làm việc lâu dài tại công ty
- Những lao động có trình độ chuyên môn, kĩ năng làm việc nhất định (làm việc thành thạo ở vị trí công việc đang đảm nhận).
- Làm đúng nghề - Có sức khỏe tốt
- Thường xuyên hoàn thành công việc được giao - Chấp hành tốt kỉ luật lao động
Đối với các khóa đào tạo về an toàn lao động:
Do đặc thù công việc thực hiện rất nặng nhọc, nguy hiểm nên khả năng xảy ra rủi ro tai nạn lao động là rất lớn. Với mục tiêu đảm bảo tính mạng cho người lao động và tiền của của công ty mà doanh nghiệp đã thường xuyên (hàng năm) tổ chức các lớp đào tạo nâng cao kiến thức An toàn lao động trong công ty. Số lượng lao động tham gia sản xuất trực tiếp tại các công trường các phân xưởng lớn nên đối
tượng lao động thuộc diện khóa học nàychiếm số lượng tương đối đông. Năm 2005 có 1798 lượt người, năm 2006 lượt thì đến năm 2007 con số này đã là 1918 lượt. Sự gia tăng mạnh đối tượng đào tạo này một phần là do quy mô lao động của công ty đang tăng dần lên theo các năm trong giai đoạn 2005- 2007. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Đối với khóa học tập huấn ISO:
Tiêu chuẩn tham gia các khóa học này:
+ Giám đốc, phó giám đốc công ty, xí nghiệp trực thuộc + Trưởng, phó các phòng ban
+ Các nhân viên thực hiện công tác kiểm tra chất lượng công việc, chất lượng sản phẩm
+ Đội trưởng các đội công trình, tổ trưởng các nhóm sản xuất
Vậy việc xác định đối tượng đào tạo như trên của công ty là tương đối hoàn chỉnh nhưng vẫn còn có những sai sót cần phải kể đến:
- Công ty xác định đối tượng đào tạo nhưng không tính đến khả năng tham gia học tập của người lao động. Bởi có rất nhiều trường hợp người lao động đang phải làm việc rất bận rộn không có thời gian cho việc học tập, phải đi công tác thường xuyên hay hoàn cảnh gia đình gặp nhiều khó khăn nên không thể tham gia nhưng họ vẫn có mặt trong danh sách được cử đi đào tạo. Tất nhiên với những trường hợp như vậy thì kết quả học tập sẽ không bao giờ là cao, không bao giờ có sự chuyển biến trong kĩ năng làm việc.
- Không tham khảo ý kiến của người lao động nên nhiều khi họ đi học chỉ là cho có mặt chứ không thực sự thích thú học.