I. Các đặc điểm của Công ty Xây lắp và Sản Xuất Công nghiệp ảnh
6.4Kết quả thu được sau khóa học
6. Thực trạng đào tạo trong những năm qua
6.4Kết quả thu được sau khóa học
Lấy ngẫu nhiên 1000 bài thi kiểm tra kết thúc khóa học của các đối tượng được đào tạo ta có bảng tổng kết sau:
Bảng 18. Kết quả thu được sau khóa học
(Đơn vị tính: Người)
(Nguồn: Phòng Hành chính Nhân sự)
Qua bảng số liệu trên ta dễ dàng thấy được kết quả học tập của các học viên chưa thực sự cao. Số người đạt loại trung bình về kết quả vẫn còn tồn tại mặc dù không lớn, năm 2005 là 5 người và giảm xuống còn 1 người vào năm 2007. Số bài thi đạt điểm trung bình vẫn còn rất cao, năm 2005 chiếm 24,8% trong tổng số 1000 bài kiểm tra. Con số này đã giảm xuống đáng kể ở năm 2007 với 16%. Điều đó cho ta thấy, công tác đào tạo và giáo dục ở công ty vẫn còn nhiều nhược điểm, công ty chưa sát sao quan tâm chất lượng nguồn nhân lực sau đào tạo. Tuy nhiên, trong 3 năm 2005- 2007 tổng số bài thi đạt điểm khá đang dần được nâng lên về mặt số lượng trung bình mỗi năm có khoảng 768 học viên có bài kiểm tra đạt loại khá. Năm 2007, tỉ lệ loại bài này chiếm khoảng 82% - đây là một tín hiệu đáng mừng trong chất lượng nguồn nhân lực nội bộ và sự thành công trong hoạt động đào tạo. Số bài đạt loại giỏi và xuất sắc trong công ty vẫn còn rất hạn chế, năm 2005 có 12 người lao động đạt loại lao động giỏi, năm 2006 tăng thêm 1 người nhưng năm 2007 lại giảm còn 11 lao động giỏi (chiếm 1,1%). Số lao động có bài kiểm tra đạt loại xuất sắc rất hiếm, năm 2005 không có lao động nào thuộc diện này nhưng nó đang có xu hướng tăng lên vào năm 2006 (7 người) và năm 2007 (8 người).
Vì vậy, trong tương lai công ty muốn hoàn thành được các nhiệm vụ SXKD thì việc đầu tiên là phải thực hiện các biện pháp nâng cao chất lượng khóa đào tạo, nâng cao khả năng học tập và tiếp thu kiến thức mới của đối tượng lao động.
Chỉ tiêu Năm 2005 Năm 2006 Năm 2007
SL % SL % SL % Tổng số 1000 100 1000 100 1000 100 Xuất sắc 0 0 7 0,7 8 0,8 Giỏi 12 1,2 13 1,3 11 1,1 Khá 735 73,5 748 74,8 820 82 Trung bình 248 24,8 229 22,9 160 16