- SV phải có hứng thú và nhu cầu tham gia tích cực, biết khắc phục khó khăn trong học tập để thực hiện yêu cầu GV đưa ra và tích cực xây dựng
60.Hoàng Vinh (1999), Mấy vấn đề lí luận và thực tiễn xây dựng văn hóa ở nước ta, NXB Văn hóa thông tin, Hà Nội.
Thông tin, Hà Nội.
58. Huỳnh Khái Vinh (1998), Văn hóa khoan dung, NXB chính trị quốc gia, Hà Nội. 59. Hồ Sĩ Vịnh (chủ biên) (1993), Văn hóa và con người, NXB văn hóa và Tạp chí văn hóa 59. Hồ Sĩ Vịnh (chủ biên) (1993), Văn hóa và con người, NXB văn hóa và Tạp chí văn hóa nghệ thuật Hà Nội.
60. Hoàng Vinh (1999), Mấy vấn đề lí luận và thực tiễn xây dựng văn hóa ở nước ta, NXB Văn hóa - thông tin, Hà Nội. Văn hóa - thông tin, Hà Nội.
61. Văn hóa tổ chức trong cải cách giáo dục đại học (3/11/2008), khai thác mạng. 62. Phạm Viết Vượng (1996), Giáo dục học đại cương, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội. 62. Phạm Viết Vượng (1996), Giáo dục học đại cương, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội. 63. Trần Quốc Vượng (chủ biên) (1997), Cơ sở văn hóa Việt Nam. NXB giáo dục, Hà Nội. 64. Trần Quốc Vượng (chủ biên) (1996), Văn hóa học đại cương về cơ sở văn hóa Việt Nam, H: NXB khoa học xã hội.
BỘ CÔNG THƢƠNG
TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP NAM ĐỊNH
Phụ lục 1 PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN
(Dành cho cán bộ quản lý và giáo viên)
Để tìm hiểu thực trạng, từ đó góp phần xây dựng VHNT ở Trường CĐCN Nam Định. Xin đồng chí vui lòng cho biết ý kiến của mình (Đánh dấu “x” vào ô trống thích hợp) về một số nội dung:
Câu 1. Xin cho biết mức độ cần thiết của Văn hoá nhà trƣờng trong quá trình đào tạo.
Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết
Câu 2. Xin cho biết mức độ cần thiết xây dựng Văn hóa nhà trƣờng ở Trường CĐCN Nam Định.
1. Giúp GV nhận thức được giá trị và tầm quan trọng của việc đạt được mục tiêu đổi mới và phương tiện để đạt được các mục tiêu đó.
Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết 2. Thuyết phục GV hòa đồng lợi ích của bản thân với lợi ích của nhóm và tổ chức.
Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết 3. Kích thích nhu cầu cống hiến XH và nhu cầu tự khẳng định của bản thân.
Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết 4. Thay đổi hoặc mở rộng nhu cầu và mong muốn của GV, HS và cha mẹ HS.
Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết 5. Tạo niềm tin trong đội ngũ, khuyến khích các quyết định mạo hiểm.
Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết 6. Thu thập thông tin, trợ giúp các thành viên tham gia quá trình tự quản của nhà trường.
7. Hâm nóng bầu không khí chung bằng nụ cười, câu chào hỏi cởi mở làm cho mọi người cảm thấy hạnh phúc khi được làm việc trong nhà trường.
Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết
Câu 3. Điều gì, hiện tượng nào...của VHNT hiện nay khiến đồng chí lo lắng,
bận tâm nhất (đánh số theo thức tự từ 1-5):