- SV phải có hứng thú và nhu cầu tham gia tích cực, biết khắc phục khó khăn trong học tập để thực hiện yêu cầu GV đưa ra và tích cực xây dựng
3.Giáo dục kỹ năng giao tiếp và ứng xử sư phạm 4 Giáo dục nếp sống văn minh, sống có văn hóa
4. Giáo dục nếp sống văn minh, sống có văn hóa
Câu 9: Trong các con đường giáo dục VHNT, con đường GD nào là quan trọng nhất (Đánh dấu “X” vào ô chọn). 1. Gia đình 2. Nhà trường 3. Xã hội 4. Cá nhân tự học tập, rèn luyện Ý kiến khác:...
BỘ CÔNG THƢƠNG
TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP NAM ĐỊNH
Phụ lục 2 PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN.
(Dành cho giáo viên)
Câu 1. VHNT có ảnh hưởng vô cùng lớn đối với cuộc sống và hiệu quả hoạt
động của nhà trường. Xin đồng chí vui lòng cho biết các giá trị văn hóa mà đồng chí mong muốn có ở một nhà trường (Trường CĐCN Nam Định). Đánh dấu “x” vào ô lựa chọn tương ứng.
1. Xác định và truyền bá các giá trị văn hóa của tổ chức cho các thành viên 2. Xây dựng một mô hình thành công thống nhất.
3. Tạo ra các giá trị tích cực cho các mối quan hệ trong nhà trường. 4. Làm việc hợp tác.
5. Tạo và duy trì uy tín thực sự.
Câu 2. Xin đồng chí cho biết quan hệ giữa thầy giáo - thầy giáo; giữa lãnh đạo với nhân viên, giữa thầy và trò là quan hệ như thế nào?
1. Quan hệ mang tính chất quản lý, thiếu tinh thần dân chủ, cởi mở
2. Quan hệ mang tính chất độc đoán của người quản lý với cấp dưới, của thầy với trò.
3. Sự đố kỵ, ghen ghét giữa các đồng nghiệp, gây mất đoàn kết nội bộ 4. Sự đoàn kết, gắn bó chặt chẽ, khích lệ GV- HS dạy tốt, học tốt 5. Người quản lý biết tôn trọng tập thể, vì tập thể mà phát huy tính dân chủ
trong các hoạt động của nhà trường
Câu 3: Văn hóa nhà trường thể hiện ở môi trường văn hóa, đặc biệt là trong
các mối quan hệ giữa thành viên trong nhà trường. Đồng chí hãy đánh giá mức độ mối quan hệ giữa các thành viên trong nhà trường. (Đánh dấu “x” vào ô đồng chí chọn).
STT Mối quan hệ
Mức độ
Tốt Bình
thường Chưa tốt Không rõ