- Trường công lập: 29 trường và 01 trung tâm GDTX, trong đó: Mầm non: 04 trường/1061 học sinh
2.4.3.1 Thực trạng chung về phẩm chất và năng lực của đội ngũ CBQL trường THCS huyện Cỏt Tiờn tỉnh Lâm Đồng.
trường THCS huyện Cỏt Tiờn - tỉnh Lâm Đồng.
Chúng tôi tiến hành điều tra đánh giá năng lực và phẩm chất của đội ngũ CBQL trường THCS huyện Cỏt Tiờn với 04 mức độ: Tốt, khá, đạt và chưa đạt. Xử lý từng nội dung và đánh giá bằng điểm số theo nguyên tắc sau:
Việc đánh giá cho điểm theo 04 mức độ: Tốt: 4 điểm, Khá: 03 điểm, Đạt: 02 điểm, Chưa đạt: 01 điểm (min = 1; max = 4), ta có thể xác định và so sánh các nội dung thông qua giá trị trung bình là
Tốt: 3, 25 ≤ ≤4 điểm ; khá: 2.5 ≤ ≤ 3.24 điểm ; Đạt: 1.75 ≤ ≤ 2.49 điểm; chưa đạt: 1 ≤ ≤ 1.74 điểm.
Bảng 2.12: Đánh giá năng lực và phẩm chất của đội ngũ CBQL trường THCS huyện Cỏt Tiờn TT Nội dung Mức độ Tốt Khá Đạt Chưa đạt SL % SL % SL % SL % 1 Phẩm chất chính trị đạo đức 92 70.15 21 15.67 12 8.96 7 5.22 470 3.5 2 Năng lực chuyên môn 82 61.19 31 23.13 12 8.96 9 6.72 454 3.4 3 Năng lực quản lý 31 23.13 30 22.39 39 29.10 34 25.37 326 2.4 3.1
Nhận xét:
Căn cứ vào số liệu trong bảng ta thấy đội ngũ CBQL trường THCS huyện Cát Tiên được đánh giá cả 03 nội dung có = 3.1. Đỏnh giá chung về năng lực và phẩm chất của đội ngũ CBQL trường THCS huyện Cỏt Tiờn là tốt. Trong đó:
- Phẩm chất chính trị đạo đức CBQL trường THCS huyện Cát Tiên được đánh giá là tốt. ( = 3.5)
- Năng lực chuyên môn được đánh giá là Tốt ( = 3.4)
- Năng lực quản lý được đánh giá mức độ đạt yêu cầu ( = 2.4). M c đứ ộ
Biểu đồ 2.1: Mức độ phẩm chất và năng lực của đội ngũ CBQL trường THCS huyện Cỏt Tiờn
Để chứng minh cho việc đánh giá trên ta có thể tìm hiểu cụ thể từng nội dung về phẩm chất và năng lực của họ như thế nào?