II. Khuyến nghị:
4. Với cán bộ quản lý các trường THCS:
Trước yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông và yêu cầu phát triển giáo dục ở địa phương, người cán bộ quản lý cần xác định đúng tinh thần trách nhiệm, phải tích cực tự giác học tập, rèn luyện, nêu cao tinh thần tự bồi dưỡng, rèn luyện.
Cập nhật những thông tin mới và vận dụng sáng tạo trong hoạt động quản lý, phát huy được các nguồn lực cho nhiệm vụ phát triển nhà trường, đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục ở địa phương.
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Đặng Quốc Bảo (2008), Cẩm nang nâng cao năng lực quản lý nhà trường. 2. Đặng Quốc Bảo (2008), Đề cương bài giảng Phát triển nguồn nhân lực,
phát triển con người (Dành cho học viên Cao học QLGD). 3. Đặng Quốc Bảo (2008), Học để làm người.
4. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Chuẩn Nghề nghiệp Giáo viên Trung học. 5. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007), Điều lệ Trường trung học cơ sở, trường
trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học. 6. Đỗ Văn Chấn, (2003), Dự báo phát triển Giáo dục.
7. CacMac - Ph.Anghen toàn tập (1993), NXB Chính trị quốc gia Hà Nội. 8. Chỉ thị 40/ 2004 /CT - TW, ngày 15/6/2004.
9. Chiến lược phát triển Giáo dục 2001 - 2010 của Thủ tướng Chính phủ. 10. Phạm Khắc Chương (2009), Bài giảng Khoa học quản lý giáo dục
11. Phạm Tất Dong – Lê Ngọc Hùng (2001), Xã hội học, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội.
12. Vũ Dũng (2006), Tâm lý học quản lý, NXB Đại học sư phạm.
13. Đảng cộng sản Việt Nam (1997), Nghị quyết TW 2 Khóa VIII. NXB Chính trị Quốc gia.
14. K.B.Everard (2009), Quản lý hiệu quả trường học, NXB Giáo dục Việt Nam.
15. Giáo trình tâm lý học (2005), Khoa Tâm lý – Giáo dục, Trường Đại học sư phạm Hà Nội.
16. Nguyễn Kế Hào (2006), Tư duy giáo dục.
17. Phạm Minh Hạc (1986), Một số vấn đề về giáo dục và khoa học giáo dục, NXB Giáo dục, Hà nội
18. Vũ Ngọc Hải - Đặng Bỏ Lõm - Trần Khánh Đức (2002), Giáo dục Việt Nam đổi mới và phát triển hiện đại hóa.
19. Vũ Ngọc Hải ( 2008), Đề cương bài giảng Quản lý Nhà nước về Giáo dục (Dành cho học viên cao học QLGD).
20. Vũ Ngọc Hải ( 2003), Hệ thống giáo dục hiện đại trong những năm đầu thế kỷ XXI
21. Bùi Minh Hiền - Vũ Ngọc Hải – Đặng Quốc Bảo (2006), Quản lý giáo dục, NXB Đại học Sư phạm.
22. Huyện Đảng Bộ Cỏt Tiờn (2005), Văn kiện Đại hội lần thứ V nhiệm kỳ 2005 - 2010.
23. Trần Kiểm – Bùi Minh Hiền (2006), Quản lý và lãnh đạo nhà trường. 24. Trần Kiểm (2008), Những vấn đề cơ bản của Khoa học quản lý giáo dục,
NXB Đại học sư phạm.
25. Trần Kiểm (2004), Khoa học quản lý giáo dục - Một số lý luận và thực tiễn, NXB Đại học sư phạm, NXB Giáo dục, Hà Nội.
26. Harrold Koontz (1995), Những vấn đề cốt yếu của quản lý.
27. Kỷ yếu hội thảo nguồn nhân lực quản lý giáo dục thế kỷ 21,Hà Nội (2008) 28. Luật Giáo dục nước CHXHCN Việt Nam (năm 2005).
29. Nghị quyết Hội nghị lần thứ ba Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khoá VIII) về chiến lược cán bộ thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.
30. Nghị quyết và các văn bản kết luận của Hội nghị TW 9, khóa X(2009), NXB Chính trị Quốc gia
31. Trần Thị Tuyết Oanh (2007), Đánh giá và đo lường kết quả học tập, NXB Đại học sư phạm.
32. Trần Quốc Thành (2007), Đề cương bài giảng Khoa học quản lý đại cương. 33. Trần Quốc Thành (2000), Khoa học quản lý đại cương, Trường Đại học
sư phạm Hà Nội
34. Trần Ngọc Thêm ( 1999), Cơ sở văn hóa Việt Nam, NXB Giáo dục. 35. Thái Duy Tiên (2001), Giáo dục học hiện đại, NXB Đại học quốc gia Hà Nội 36. Văn kiện Đại hội Đại biểu Đảng bộ tỉnh Lâm Đồng lần thứ VIII, 2006.
DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU
DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ
Bi u đ 2.1: M c đ ph m ch t và n ng l c c a ể ồ ứ ộ ẩ ấ ă ự ủ đ i ng CBQL tr ng ộ ũ ườ THCS huy n Cát Tiênệ Error: Reference source not found
Bi u đ 2.2: So sánh M c đ s d ng và M c đ hi u qu c a các bi n ể ồ ứ ộ ử ụ ứ ộ ệ ả ủ ệ
pháp qu n lý phát tri n đ i ng CBQL các trả ể ộ ũ ường THCS huy n Cát Tiên - ệ Lâm Đồng Error: Reference source not found
Biểu đồ 3.1:Tương quan giữa tính cần thiết và tính khả thi của biện pháp xây dựng đội ngũ CBQL các trường THCS huyện Cỏt Tiên - tỉnh Lâm Đồng