Trong hệ tọa đợ (p,V) đường đẳng nhiệt là đường hyperbol
IV. VẬN DỤNG CỦNG CỐ
+ GV tom lại nợi dung chính của bài. + Yêu cầu HS về nhà làm các bài tập. + Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau.
V. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
VP P T1 T2 T 2>T 1
Tiết 49: QUÁ TRÌNH ĐẲNG TÍCH. ĐỊNH LUẬT SÁC LƠ I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nêu được định nghia quá trình đẳng tích.
- Phát biểu và nêu được biểu thức về mới quan hệ giữa p và T trong quá trình đẳng tích.
- Nhận biết được dạng đường đẳng tích trong hệ tọa đợ (p,T). - Phát biểu được định luật Sác- lơ.
2. Kĩ năng
- Xử lý được các sớ liệu ghi trong bảng kết quả thí nghiệm để rút ra kết luận về mới quan hệ giữa p và T trong quá trình đẳng tích.
- Vận đụng được định luật Sác- lơ để giải các bài tập trong bài và các bài tập tương tự.
II. CHUẨN BỊ1. Giáo viên 1. Giáo viên
- Thí nghiệm vẽ ở hình 30.1, 30.2 SGK. - Bảng “Kết quả thí nghiệm”, SGK.
2. Học sinh
- Giấy kẻ ơ li 15x15cm
- Ơn lại về nhiệt đợ tuyệt đới.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp:
Ngày
dạy Lớp Si sớ Học sinh vắng mặt
2. Kiểm tra bài cũ:
+ Nêu định nghia quá trình đẳng nhiệt?
+ Phát biểu và nêu biểu thức của định luật Bơi-lơ-Ma-ri-ớt? + Vẽ dạng của đường đẳng nhiệt trong hệ tọa đợ p-V?
3. Bài mới.
Hoạt động 1: Tìm hiểu quá trình đẳng tích và phương án thí nghiệm khảo sát.
Họat động của GV Họat động của HS Nội dung
- Nhận xét về trình bày của học sinh.
- Phát biểu khái niệm quá trình đẳng tích.