1. Khái niệm cơng suất
Cơng suất là đại lượng đo bằng cơng sinh ra trong mợt đơn vị thời gian .
P At t
=
2. Đơn vị của cơng suất W suất W
Oát là cơng suất của mợt thiết bị thực hiện cơng bằng 1 J trong thời gian 1 S
1 W = 1J/s
- Cơng suất của mợt lực đặc trưng cho tớc đợ thực hiện cơng của lực đo.
Hoạt động 2: Vận dụng khái niệm cơng suất.
Họat động của GV Họat động của HS
Đề nghị HS trả lời câu C3 trong SGK.
Gợi ý:
+ Tính cơng suất của mỡi cần cầu? + So sánh hai cơng suất tính được để rút ra kết luận?
- Yêu cầu HS đọc bảng 24.1 SGK. So sánh cơng mà ơ tơ, xe máy thực hiện được trong 1 giây? Tính rõ sự chênh lệch đo?
- Cơng suất của cần cẩu M1 lớn hơn cơng suất của cần cẩu M2
- Trong mợt giây, ơ tơ thực hiện cơng:
41 1. 4.10 1 1. 4.10
A =P t = J
xe máy thực hiện cơng: 4 2 2. 1,5.10
A =P t = J
Đợ chênh lệch cơng là: Δ A = A1- A2 = 2,5.104 J
IV. CỦNG CỐ
+ GV tom lại nợi dung chính của bài. + Yêu cầu HS về nhà làm các bài tập. + Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau.
Tiết 41: BÀI TẬP
I. MỤC TIÊU
. Kiến thức :
- Củng cớ lại kiến thức đã học
- Khắc sâu kiến thức về : đợng lượng, định luật bảo toàn đợng lượng, cơng, cơng suất.
2. Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng giải bài tập.
II. CHUẨN BỊ
Học sinh: Ơn tập kiến thức: đợng lượng, định luật bảo toàn đợng lượng, cơng, cơng suất.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
+ Phát biểu định nghia và viết cơng thức tính cơng suất? + Nêu định nghia đơn vị của cơng suất?
3. Bài mới.
Hoạt động 1: Chữa bài tập
Hoạt động của GV Hoạt động của
HS
Nội dung Bài 8 (SGK- trang 127)
- Yêu cầu HS đọc đề bài, tom tắt đề bài.
- Cho biết đợng lượng của hai xe?
- So sánh đợng lượng 2 xe?
- Mợt HS chữa bài tập, các HS khác theo dõi và bở xung khi cần thiết. - Nhận xét , đánh giá bài giải của HS
- Yêu cầu các HS khác chữa bài vào vở
Bài 9 (SGk- trang 127) - Yêu cầu HS đọc đề bài,
Hoạt đợng theo hưỡng dẫn của GV.
Theo dõi các bạn chữa bài tập trên lớp.
Bở xung bài khi cần thiết.
Nhận xét cách giải của bạn. So sánh với bài giải của mình.
Hoạt đợng theo
Bài 8 (SGK- trang 127) a. Xe A: s m kg pA 16666,6 . / 36000 60000 . 1000 = = Xe B s m kg pB 16666,6 . / 36000 30000 . 2000 = =
Hai xe co đợng lượng bằng nhau.
tom tắt đề bài
- Cho biết đợng lượng của máy bay?
- Mợt HS chữa bài tập, các HS khác theo dõi và bở xung khi cần thiết. - Nhận xét , đánh giá bài giải của HS
- Yêu cầu các HS khác chữa bài vào vở
Bài 6(trang 133)
- Yêu cầu HS đọc đề bài, tom tắt đề bài
- Mợt HS chữa bài tập, các HS khác theo dõi và bở xung khi cần thiết. - Nhận xét , đánh giá bài giải của HS
- Yêu cầu các HS khác chữa bài vào vở
Bài 7(trang 133)
- Yêu cầu HS đọc đề bài, tom tắt đề bài
- Mợt HS chữa bài tập, các HS khác theo dõi và bở xung khi cần thiết. - Nhận xét , đánh giá bài giải của HS
- Yêu cầu các HS khác chữa bài vào vở
hưỡng dẫn của GV.
Theo dõi các bạn chữa bài tập trên lớp.
Bở xung bài khi cần thiết.
Nhận xét cách giải của bạn. So sánh với bài giải của mình.
Hoạt đợng theo hưỡng dẫn của GV.
Theo dõi các bạn chữa bài tập trên lớp.
Bở xung bài khi cần thiết.
Nhận xét cách giải của bạn. So sánh với bài giải của mình. s m kg p 38,66.10 . / 36000 870000 . 160000 = 6 = Bài 6( trang 133) J A 2595 2 3 . 20 . 150 = = Bài 7(trang 133) s t 20 10 . 15 30 . 10 . 1000 3 min = = IV. CỦNG CỐ
+ GV tom lại nợi dung chính của bài. + Yêu cầu HS về nhà làm các bài tập. + Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau.