IV. Độ khơng tuyệt đố
1. Ổn định lớp:
Ngày
dạy Lớp Si sớ Học sinh vắng mặt
2. Kiểm tra bài cũ:
CHƯƠNG VI:CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỢNG LỰC HỌC
Tiết 54: BÀI 32: NỢI NĂNG VÀ SỰ BIẾN THIÊN NỢI NĂNG
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Phát biểu được định nghia nợi năng trong nhiệt đợng lực học.
- Chứng minh được nợi năng của mợt vật phụ thuợc vào nhiệt đợ và thể tích. - Nêu được ví dụ cụ thể về thực hiện cơng và truyền nhiệt.
- Viết được cơng thức tính nhiệt lượng vật thu vào hay tỏa ra, nêu được tên và đơn vị của các đại lượng co mặt trong cơng thức.
2. Ki năng
- Giải thích được mợt cách định tính mợt sớ hiện tượng đơn giản về thay đởi nợi năng.
- Vận dụng được cơng thức tính nhiệt lượng để giải các bài tập ra trong bài và các bài tập tương tự.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
Thí nghiệm ở các hình 32.1a và 32.1c SGK. 2. Học sinh
Ơn lại các bài 22, 23,24,25, 26 trong SGK vật lý 8.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp:
Ngày
dạy Lớp Si sớ Học sinh vắng mặt
2. Kiểm tra bài cũ:3. Bài mới. 3. Bài mới.
Hoạt đợng 1: Tìm hiểu về nợi năng.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Giới thiệu khái niệm nợi năng của vật.
+ Yêu cầu HS nhắc lại định nghia về đợng năng và thế năng đã học ở chương IV.
+ Gợi ý về sự tờn tại của thế năng phân tử (các phân
+ HS nhắc lại đợng năng và thế năng đã học ở chương IV.
I. Nội năng:
1. Nợi năng là gì?
Trong nhiệt đợng lực học người ta gọi tởng đợng năng và thế năng của các phân tử cấu tạo nên vật là nợi năng của vật.
tử tương tác với nhau) và tính chất của thế năng này phụ thuợc vào khoảng cách giữa các phân tử.
+ Tại sao các phân tử co đợng năng và thế năng? + Yêu cầu HS trả lời câu C1?
Gợi ý : Xác định sự phụ thuợc của đợng năng phân tử và thế năng tương tác phân tử vào nhiệt đợ thể tích.
+ Yêu cầu HS trả lời câu C2?
Nhắc lại định nghia khí lý tưởng.
+ HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
+ HS thảo luận.
+ Trả lời câu C1 và thảo luận về các câu trả lời
Trả lời C2.
U = f(T, V)
Đới với khí lí tưởng: U = f(T)
2. Đợ biến thiên nợi năng: ΔU
Hoạt đợng 2: Tìm hiểu cách làm thay đởi nợi năng và khái niệm nhiệt lượng.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Nêu mợt vật cụ thể ( ví dụ : miếng kim lọai ), yêu cầu tìm cách thay đởi nợi năng của vật.
Nhận xét các cách do học sinh đề xuất và thớng nhất bằng hai cách thực hiện cơng và truyền nhiệt.
Hướng dẫn : xác định dạng năng lượng đầu và cuới quá trình.
Phát biểu định nghia và ký hiệu nhiệt lượng.
Nhắc lại các ý nghia của các đại lượng trong phương trình 32.2
Yêu cầu HS trả lời câu C3, C4
Thảo luận tìm cách thay đởi nợi năng của vật.
Lấy ví dụ làm thay đởi nợi năng của vật bằng cách thực hiện cơng và truyền nhiệt.
Nhận xét về sự chuyển hoa năng lượng trong quá trình thực hiện cơng và truyền nhiệt.
Đọc SGK.
Nhớ lại cơng thức tính nhiệt lượng do mợt vật thu vào hay tỏa ra khi nhiệt đợ thay đởi.