Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản
- Cho 2 hịn bi va chạm. Em co nhận xét gì về chuyển đợng của hịn bi A và B
- Như vậy qua va chạm cả A và B đều thu được gia tớc. Theo em những lực nào gây ra gia tớc đo?
- Vậy khi A va chạm vào B khơng những A tác dụng lực lên B mà ngược lại, B cũng tác dụng lực lên A
- Giới thiệu và phân tích các ví dụ (H10.3, 10.4)
- Qua tất cả ví vụ trên, hãy rút ra kết luận khái quát? - Hai lực này giá, chiều, đợ lớn như thế nào?
- Hs quan sát rời trả lời: B đang đứng yên thì chuyển đợng. A đang chuyển đợng thì đởi hướng vận tớc.
- HS trả lời:
- Chú ý các ví dụ.
- Nếu A tác dụng lên B mợt lực thì B cũng tác dụng lên A mợt lực. - Cùng giá, ngược chiều, cùng đợ lớn.
III. Định luật III Niu-tơn tơn
1. Sự tương tác giữacác vật các vật
2. Định luật
Trong mọi trường hợp, khi vật A tác dụng lên vật B mợt lực, thì vật B cũng tác dụng lại vật A mợt lực. Hai lực này cùng giá, cùng đợ lớn, nhưng ngược chiều.
B A A BBA AB BA AB F F hay F F → = − → = − r r r r
Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm của cặp " lực và phản lực"
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản
A TƯƠNG TÁC BB tác dụng lên A B tác dụng lên A A tác dụng lên B
- Các em hãy đọc C5.
- Co phải búa tác dụng lực lên đinh cịn đinh khơng tác dụng lực lên búa? Noi cách khác lực co thể xuất hiện đơn lẻ được khơng?
- Nếu đinh tác dụng lên búa 1 lực co đợ lớn bằng lực mà búa tác dụng lên đinh thì tại sao búa lại hầu như đứng yên? Noi cách khác cặp lực và phản lực co cân bằng nhau khơng?
- Gv nêu ví dụ:
- Muớn bước đi trên mặt đất, chân ta phải làm thế nào? - Vì sao trái đất hầu như đứng yên, cịn ta đi được về phía trước?
- VD: Mợt quả bong đặp vào tường, lực nào làm cho quả bong bật ra? Vì sao hầu như tường vẫn đứng yên?
- Hs đọc C5 và trả lời. + Khơng. Đinh cũng tác dụng lên búa mợt lực. + Khơng. Lực bao giờ cũng xuất hiện từng cặp trực đới.
+ Vì búa co khới lượng lớn.
+ Khơng cân bằng nhau vì chúng đặt vào 2 vật khác nhau. + HS trả lời + HS trả lời + HS trả lời 3. Lực và phản lực a. Đặc điểm
- Lực và phản lực luơn xuất hiện (hoặc mất đi) đờng thời
- Lực và phản lực cùng giá, cùng đợ lớn, nhưng ngược chiều. Hai lực co đặc điểm như vậy gọi là 2 lực trực đới.
- Lực và phản lực khơng cân bằng nhau vì chúng đặt vào 2 vật khác nhau.
b. Ví du
IV. VẬN DỤNG, CỦNG CỐ
+ GV tom lại nợi dung chính của bài. + Yêu cầu HS về nhà làm các bài tập. + Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau.
V. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
Tiết 19 Bài 11: LỰC HẤP DẪN - ĐỊNH LUẬT VẠN VẬT HẤP DẪN I. MỤC TIÊU
Nêu được khái niệm về lực hấp dẫn và các đặc điểm của lực hấp dẫn
(giới hạn áp dụng của cơng thức đo).
Giải thích được mợt cách định tính sự rơi tự do và chuyển đợng của các hành tinh, vệ tinh bằng lực hấp dẫn.
Phân biệt lực hấp dẫn với các loại lực khác như: lực điện, lực từ, lực ma sát,… Vận dụng được cơng thức của lực hấp dẫn để giải các bài tập đơn giản.
II. CHUẨN BỊ
- Gv: Tranh vẽ chuyển đợng của các hành tinh xung quanh hệ mặt trời
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC1. Ổn định lớp 1. Ổn định lớp
……… ………..
2. Kiểm tra bài cũ.
Viết biểu thức của định luật III Niu-tơn? Nêu đặc điểm của cặp “lực v à phản lực” trong tương tác giữa hai vật.
3. Bài mới.
Hoạt động 1: Tìm hiểu về lực hấp dẫn
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản
- Gv: Thả mợt vật nhỏ (cái hợp) rơi xuớng đất.
- Lực gì đã làm cho vật rơi? - Trái đất hút cho hợp rơi. Vậy hợp co hút trái đất khơng?
- Cho hs xem tranh hình 11.1 - Chuyển đợng của trái đất và mặt trăng co phải là chuyển đợng theo quán tính khơng? - GV nhận xét
- Khái quát: mọi vật trong vũ trụ đều hút nhau bằng 1 loại lực gọi là lực hấp dẫn.
- Lực này co đặc điểm gì khác với các loại lực đã được biết?
Hoạt động 1: Tìm hiểu về lực hấp dẫn
- Quan sát rời trả lời: (lực hút của trái đất) - Suy nghi trả lời - Quan sát tranh - HS trả lời
- HS ghi nhận lực hấp dẫn
- HS trả lời