C. TỔ CHỨC DẠY HỌC:
4. Giá trị nội dung và NT thơ văn Nguyễn Đình Chiểu:
Chiểu:
* Giá trị nội dung:
- Đề cao đạo lý nhân nghĩa (Lục Vân Tiên)
- Tinh thần yêu nớc chống xâm lăng (Các bài văn tế, thơ Nơm Đờng luật, NTYTVĐáp...)
* Giá trị nghệ thuật:
- Tính chất đạo đức – trữ tình
- Màu sắc Nam Bộ qua ngơn ngữ, tính cách nhân vật.
* Với VTNSCG, lần đầu tiên trong LS DT cĩ một t- ợng đài bi tráng và bất tử về ngời nơng dân – nghĩa sỹ.
- Trớc NĐC, trong thơ văn VN cha hề cĩ một hình tợng NT nào hồn chỉnh về ngời anh hùng nơng dân – nghĩa sỹ.
- Yếu tố “bi”:đau buồn, thơng tiếc: đợc gợi qua đời sống lam lũ, vất vả, nỗi dau thơng mất mát của nghĩa sỹ và tiếng khĩc của ngời cịn sống.
- Yếu tố “tráng”: hào hùng, tráng lệ: đợc gợi lên qua lịng yêu nớc, căm thù giặc, hành độnh quả cảm của nghĩa sỹ. Tiếng khĩc đau thơng, cao cả.
4. Hớng dẫn về nhà.
- Nắm hệ thống nội dung bài ơn tập.
- Soạn tiếp câu hỏi ơn tập, giờ sau ơn tập tiết 2. - Đọc và nắm nội dung văn bản qua các tiết học.
* * * * * * * * * - & - * * * * * * * * * *
Ơn tập văn học trung đại Việt Nam ( Tiết 2 ).
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở soạn bài. 3. Bài mới.
Hoạt động của GV và HS. Yêu cầu cần đạt.
Hoạt động 2:
HD HS về phơng pháp
- Cho biết t duy nghệ thuật mang tính cơng thức trong bài: Câu cá mùa thu- NK?
- HS suy nghĩ trả lời
HS tìm các điển tích, điển cố trong một số đoạn trích đã học và phân tích?
Tìm bút pháp ớc lệ, tợng trng trong bài: Bài ca ngắn...