- Nhận xét, thống nhất ý.
GV kết thúc hoạt động 1: Nguyên nhân dẫn đến môi trờng đất trồng ngày càng
nhân dẫn đến môi trờng đất trồng ngày càng bị thu hẹp là do dân số tăng nhanh, con ngời cần nhiều diện tích đất ở hơn. Ngoài ra khi khoa học kĩ thuật phát triển, đời sống của con ngời đợc cải thiện tốt lên thì diện tích đất phục vụ nhu cầu cuộc sống cũng đợc tăng theo.
- Hoạt động theo nhóm: Quan sát hình trang 136 SGK để trả lời câu hỏi SGK Nêu một số nguyên nhân dẫn đến đất trồng ngày càng bị thu hẹp.
- Đại diện HS trình bày từng hình và nhóm bạn nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe và trả lời câu hỏi.
2. Hoạt động 2: Thảo luận.
- Hớng dẫn lớp hoạt động nhóm đôi.
- Nhận xét và hỏi thêm HS khá giỏi: + Các khu công nghiệp khi xây dựng đã lắp đặt thêm hệ thống đờng ống dẫn nớc thải công nghiệp đổ trực tiếp ra sông ra hồ. Việc làm đó có ảnh hởng gì đến tài nguyên đất?
+ Nêu thêm những việc làm hàng ngày của chúng ta cũng ảnh hởng đến môi trờng đất?
* GV kết thúc hoạt động 2: Nguyên nhân dẫn đến môi trờng đất bị ô nhiễm nặng nề:
+ Dân số tăng nhanh, tăng nhu cầu về lơng thực, nhà ở, đất trồng bị thu hẹp.
+ Phun huốc trừ sâu bảo vệ hoa màu, thuốc diệt cỏ, thuốc kích thích tăng trởng.
+ Việc xử lí rác thải không đúng quy trình vệ sinh.
* Chốt nội dung toàn bài.
- Hoạt động nhóm đôi: Quan sát các hình trang 137 SGK, đồng thời tham khảo các thông tin su tầm đợc để trả lời câu hỏi về nguyên nhân dẫn đến môi trờng đất trồng ngày càng bị suy thoái..
- Đại diện HS báo cáo.
- Trả lời câu hỏi.
- Nêu nội dung Bạn cần biết SGK, trang 137.
3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.
+ Con ngời có thể làm gì để đất đai không bị thoái hoá?
+ Em có thể làm gì để góp phần giữ cho môi trờng đất không bị ô nhiễm? - Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài 67: Tác động của con ngời đến môi trờng không khí và nớc.
––––––––––––––––––––––––––––––––
Bài 67: Tác động của con ngời đến môi trờng không khí và nớc. (Trang 138)
I. Mục tiêu
Sau bài học, HS biết:
- Phân tích đợc những nguyên nhân dẫn đến việc môi trờng không khí và môi trờng nớc ngày càng bị ô nhiễm.
- Liên hệ thực tế để nêu ra những nguyên nhân gây ra ô nhiễm nguồn nớc và không khí ở địa phơng.
- Tỏ thái độ không đồng tình với những hành động làm ô nhiễm moi trờng nớc và không khí.
II Đồ dùng day- học.
- HS: Các hình minh hoạ trang 138, 139 SGK.
III. Hoạt động dạy- học.
A. Khởi động.
- Câu hỏi kiểm tra bài cũ:
+ Con ngời sử dụng môi trờng đất vào những việc gì? + Nêu các nguyên nhân khác khiến môi trờng đất bị thu hẹp và tàn phá? - Nhận xét và dẫn vào bài. - Lần lợt một vài HS trả lời câu hỏi. B. Bài mới.
1. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
- Hớng dẫn HS hoạt động theo nhóm dựa vào những hình SGK, trang 138 để trả lời câu hỏi SGK.
- Nhận xét và hỏi thêm HS khá giỏi: + Nêu một số tác hại của việc không khí và môi trờng nớc bị ô nhiễm?
+ Ngoài những nguyên nhân các em đã nêu, dựa vào tranh minh hoạ theo em còn có nguyên nhân nào khác?