- Nhận xét, thống nhất ý.
2. Hoạt động 2: Trò chơi: Thi nói tên những con vật đẻ trứng và những con vật đẻ con.
vật đẻ con.
- Hớng dẫn HS chơi trò chơi để hoàn thiện nội dung bảng sau:
Tên các động vật
đẻ trứng Tên các động vậtđẻ con
- Tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét và khen ngợi nhóm nào làm nhanh và đúng.
* GV kết thúc hoạt động 3:
Những loài động vật khác nhau thì có sự sinh sản khác nhau: Có loài đẻ trứng, có loài đẻ con.
- Hoạt động theo 2 đội chơi: Quan sát các hình SGK, trang 112, 113 và dựa vào vốn hiểu biết thực tế để kể tên đợc một số động vật đẻ trứng và một số động vật đẻ con.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả dựa trên bảng nội dung bên. Nhóm bạn nhận xét và bổ sung.
3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.
- Động vật có mấy hình thức sinh sản? - Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài 56: Sự sinh sản của côn trùng.
––––––––––––––––––––––––––––––––
khoa học
Bài 56:Sự sinh sản của côn trùng (Trang 114).
I. Mục tiêu
Sau bài học, HS biết: - Nói về cách sinh sản của côn trùng một cách chung nhất.
- Xác định đợc vòng đời của một số loại côn trùng thờng gặp nh bớm, gián, ruồi.
- Vận dụng hiểu biết về vòng đời của một số côn trùng gây hại để có biện pháp tiêu diệt chúng, tránh gây hại cho cây cối, hoa màu và sức khoẻ con ngời. II Đồ dùng day- học.
- HS: Các hình minh hoạ trang 114, 115 SGK.
III. Hoạt động dạy- học.
A. Khởi động.
- Câu hỏi kiểm tra bài cũ:
+ Mô tả tóm tắt sự thụ tinh ở động vật?
+ ở động vật thông thờng có những kiểu sinh sản nào?
- Nhận xét và sử dụng câu hỏi: Hãy kể tên về một số loài côn trùng mà em biết? Em biết gì về sự sinh sản của chúng? để dẫn vào bài. - Lần l- ợt HS trả lời câu hỏi. B. Bài mới.