Công tác kiểm tra, đánh giá của Phòng GD&ĐT đối với đội ngũ CBQL ở các cấp học nói chung, cấp TH nói riêng là việc làm thường xuyên, theo định kỳ. Hằng năm Phòng GD&ĐT xây dựng kế hoạch thanh tra, kiểm tra ngay từ đầu năm học, kế hoạch này được thông báo xuống các trường học. Nội dung thanh tra, kiểm tra chủ yếu là việc thực hiện nhiệm vụ năm học, quản lý hoạt động dạy học và các hoạt động giáo dục khác trong nhà trường.
Bảng 2.15: Kết quả điều tra, đánh giá thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá đội ngũ CBQL các trường TH huyện Na Hang tỉnh Tuyên Quang
TT Tiêu chí
Kết quả đánh giá của đối tƣợng KS (SL ngƣời/tiêu chí) Điểm trung bình 1
điểm điểm 2 điểm 3 điểm 4 điểm 5
1
Có kế hoạch cụ thể của Phòng GD&ĐT về việc thanh tra, kiểm tra, đánh giá hoạt động quản lý đối với CBQL các trường TH.
0 0 0 1 49 4,98
2
Nội dung thanh tra, kiểm tra được Phòng GD&ĐT thực hiện đúng với quy định, phù hợp để đánh giá công tác quản lý, chỉ đạo của CBQL nhà trường.
0 0 0 2 48 4,96
3
Có những điều chỉnh bằng các quyết định quản lý và có hiệu lực sau thanh tra, kiểm tra.
0 2 7 11 30 4,38
4
Công tác thanh tra, kiểm tra thực sự thúc đẩy, giúp CBQL các trường TH nâng cao, phát triển về phẩm chất đạo đức và năng lực quản lý, lãnh đạo.
0 0 5 13 32 4,54
5
Căn cứ vào kết quả thanh tra, kiểm tra, lấy đó là một trong các tiêu chí đánh giá thi đua, khen thưởng cuối năm học.
2 7 11 14 16 3,7
Điểm bình quân các tiêu chí 4,51
Qua kết quả phiếu trưng cầu ý kiến về công tác thanh tra, kiểm tra, đánh giá với 5 tiêu chí cho thấy công tác này ở huyện Na Hang đã được thực hiện tương đối tốt, điểm trung bình các tiêu chí là 4,51, có 4/5 tiêu chí đạt khá tốt và tốt. Tuy nhiên, công tác thanh tra, kiểm tra vẫn còn một số hạn chế đó là: Việc khắc phục, điều chỉnh sau khi thanh tra, kiểm tra chưa thực sự tốt, chưa có biện pháp phù hợp. Đôi khi công tác thanh tra còn mang tính động viên, nhắc nhở, các nội dung, hình thức thanh tra, kiểm tra chưa được phong phú.