- Châu chấu phân tính - Đẻ trứng dưới đất
- Phát triển qua biến thái không hoàn toàn.
c, Luyện tập củng cố:Trả lời câu hỏi cuối bài
4, Hoạt động nối tiếp: HS đọc kết luận bài 5, Dự kiến kiểm tra đánh giá:
- Học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài
- Hãy nêu đặc điểm cấu tạo trong của châu chấu? - Đọc trước bài 27, kẻ bảng 1+2 SGK vào vở bài tập
Kớ duyệt tổ chuyờn mụn ngày 09/11/2015
Hà Thị Thỳy Hà Ngày soạn:15/11/2015
Tiết 28: Bài 27 ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP SÂU BỌ I, Mục tiêu b à i h ọ c
1. Kiến thức :
- HS thông qua các đại diện nêu được sự đa dạng cảu lớp sâu bọ. - HS trình bày được đặc điểm chung cảu lớp sâu bọ.
- Nêu được vai trò thực tiễn của lớp sâu bọ
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, sso sánh và phân tích kênh hình. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ các sâu bọ có ích .
II. Tài liệu và phương tiện :
1. Thầy :- Hình 27.17 SGK - Bảng phụ
2. Trò : Đọc trước bài 27; kẻ bảng 1+2 SGK vào vở bài tập
III, Tiến trình dạy học:1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Kiểm tra: - Hãy nêu đặc điểm cấu tạo trong của châu chấu? 3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài c:
- HS đọc phần thông tin đầu bài và cho biết ? Phần thông tin trên cho em biết điều gì ?
b. Dạy học bài mới :
Các hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ 1: Tìm hiểu một số sâu bọ khác
1- Đa dạng về loài, lối sôngvà tập tính
- GV hình 27.1 7 SGK đọc chú thích các hình trả lời các câu hỏi sau
? Ở hình 27 có những đại diện nào?
? Những đại diện này có thêm những đặc điểm gì nữa?
? Từ những ví dụ trên, hãy rút ra nhận xét về sự đa dạng của lớp sâu bọ về số loài, lối sống và tập tính ?
- Gọi 4 -5 HS phát biểu Lớp nhận xét bổ sung
- GV chốt lại kiến thức mục 1
2- Một số đại diện và môi trường sống
- HS đọc phần mục 2 Thảo luận nhóm hoàn thành bảng 1
- GV treo bảng phụ Gọi đại diện 1-2