- Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng kích thước lớn hơn, đồ dùng đồ chơi nhóm 1 2 đặt xung quanh lớp.
4. Hoạt động 4: Chơi tự do “Bóng, vòng thể dục:
thể dục: - Trẻ trò chuyện “Nghe gì, nghe gì?” - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời - Là nhà xây. - Màu vàng - Mái nhà. - Đỏ. - Bồn hoa - Đồ chơi - Trẻ trả lời - Phải chơi cẩn thận - Cất đúng nơi quy định - Trẻ kể - Trẻ kể - Lớp học - Trẻ trả lời - Lắng nghe - Chơi sôi nổi - Mèo bắt chuột
- Cô cho trẻ lấy đồ chơi và trẻ chơi theo ý thích của mình.
- Cô bao quát và nhắc nhở trẻ. - Nhận xét chung.
- Trẻ chơi. - Trẻ nghe
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Nhóm 1: Góc phân vai: Cô giáo
- Nhóm 2: Góc học tập: Xem tranh ảnh đồ dùng trong lớp học.
- Nhóm 3: Góc nghệ thuật: Hát, múa các bài hát về trường, lớp mẫu giáo. - Nhóm 4: Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Ôn kiến thức cũ: Hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”
2. Nêu gương cắm cờ
- Số trẻ được cắm cờ:...trẻ
- Số trẻ không được cắm cờ: ...trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀYT T
T
Nội dung đánh giá Biện pháp
1 Tình trạng sức khỏe trẻ Sỹ số : Sức khỏe trẻ: 2 Sự nhận thức của trẻ qua các hoạt động Hoạt động có chủ đích:
Hoạt động ngoài trời: Hoạt động góc:
Hoạt động chiều:
3 Cá nhân trẻ
Giờ ăn: Giờ ngủ:
Ngày soạn: Ngày 18/9/2016
Hoạt động có chủ đích: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BẬT QUA VẬT CẢN 15-20 CM. TRÒ CHƠI: TẠO DÁNG I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức
- 4 tuổi: Trẻ biết bật qua vật cản 15cm chính xác, thực hiện đúng động tác. - 5 tuổi: Trẻ biết bật qua vật cản 15- 20 cm chính xác, thực hiện đúng động tác.
2. Kỹ năng
- 4 tuổi: Phát triển tố chất khéo léo, khả năng định hướng trong không gian. - 5 tuổi: Phát triển tố chất nhanh, khéo, khả năng định hướng trong không gian.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ tính mạnh dạn, ưa thích hoạt động. - Rèn luyện tính kỷ luật, tinh thần tập thể.
II. Chuẩn bị.
- Địa điểm sân tập bằng phẳng.
- Cô chuẩn bị hộp làm vật cản để trẻ thực hiện bài tập.
III. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Xin chào mừng tất cả các bé đến với hội thi “Hội khỏe măng non” do trường mầm non Nậm Mạ tổ chức .
- Đến với hội thi các bé cần phải trải qua 4 phần thi.
Phần 1. Bé cùng tìm hiểu. Phần 2. Bé cùng khởi động. Phần 3. Đồng diễn.
Phần 4. Bé tài năng. - Ngay sau đây xin mời các bé cùng bước vào phần 1 của hội thi.
Phần 1: Bé cùng tìm hiểu.
- Cô cho trẻ hát bái hát “trường chúng cháu là trường mầm non”
- Các con vừa hát bài hát gì? - Trong bài hát nói về điều gì?
- Các con có yêu trường của mình không? Các con ạ trường mầm non là nơi các con đến để học tập vì vậy các con phải yêu qúy trường lớp của mình nhé.
- Phần thi thứ nhất các bé vừa trải qua thật nhanh chóng. Bây giờ xin mời các bé cùng bước vào phần thi thứ hai của hội thi ngày hôm nay nhé. - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ nói - Trẻ trả lời - Vâng ạ.
2. Hoạt động 2:
Phần 2: Bé cùng khởi động.
- Cô cho trẻ đi bằng các kiểu đi khác nhau. Đi thường - Đi bằng mũi bàn chân - Đi bằng gót bàn chân - Đi nhanh - Đi chậm - Chạy nhanh - Chạy chậm.
- Cho trẻ chuyển đội hình thành hai hàng ngang.
- Phần thi thứ hai các bé đã vượt qua thật xuất sắc. Bây giờ xin mời các bé cùng bước vào phần thi thứ 3 của hội thi ngày hôm nay nhé.