Hoạt động 3: Nhận biết số 4 luyện tập phân biệt hình tam giác, hình vuông, hình

Một phần của tài liệu truong mn 2016 2017 (Trang 62 - 63)

I. Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức.

3. Hoạt động 3: Nhận biết số 4 luyện tập phân biệt hình tam giác, hình vuông, hình

phân biệt hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật.

- Cô cho trẻ chon từng hình và đếm số cạnh của mỗi hình . - Hình nào có số cạnh ít hơn? - Những hình nào có số cạnh bằng nhau? - Trẻ đọc 1 lần. - Trẻ đàm thoại cùng cô - Trẻ nghe - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ nghe - Trẻ đếm số cạnh của từng hình. - Hình tam giác ạ. - Hình vuông, hình chữ nhật ạ.

- Bằng nhau với số lượng là mấy cạnh? - Các con hãy tìm những nhóm đồ chơi có số lượng bằng số cạnh của hình tam giác? - Chúng có số lượng là mấy?Các con hãy giơ thẻ số để nói kết quả.

- Các con hãy tìm những nhóm đồ chơi có số đồ chơi bằng số cạnh của hình chữ nhật và hình vuông?

- Chúng cùng có số lượng là mấy?

- Cô và trẻ cùng chọn thẻ số 4 giơ lên và tự kiểm tra lẫn nhau trẻ nào sai cô yêu cầu trẻ chọn lại.

- Cô mời 4- 5 trẻ lên bảng chọn số đặt vào các nhóm đồ vật có 4 cái

- Cô nói tên các đồ vật, trẻ nhìn xem số đồ vật đó có mấy cái vừa nói số lượng đồ vật của nhóm đó vừa giơ số thẻ tương ứng. - Ví dụ:

- Cô nói: Qủa bóng

( chỉ chọn đồ vật có từ 2- 4 cái để đố trẻ).

* Luyện tập nhận biết số 4.

- Cô phát phấn và bảng con cho trẻ cho trẻ vẽ dười mỗi con số những đồ chơi mà trẻ thích sao cho số đồ chơi bằng đúng số ghi ở mỗi bảng, sau đó cho trẻ giơ lên để tự kiểm tra lẫn nhau.

Một phần của tài liệu truong mn 2016 2017 (Trang 62 - 63)