I. Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức.
2. Hoạt động 2:Quan sát “Cây xanh quanh trường”
- 5 tuổi: Trẻ biết tên gọi, nhận xét được đặc điểm và ích lợi của các cây xanh xung quanh trường.
2. Kỹ năng
- 4 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ chú ý và ghi nhớ có chủ định. - 5 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ ngoan, chơi đoàn kết với các bạn, biết giữ gìn, bảo vệ, chăm sóc cây xanh quanh trường lớp.
II. Chuẩn bị.
- Địa điểm quan sát. - Que, hột hạt
- Sân chơi rộng, sạch sẽ
III. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cho trẻ ra sân đứng xung quanh cô và hát bài “Em đi mẫu giáo”
- Cô trò chuyện cùng trẻ về bài hát.
- Sau đó cô chốt lại các ý của trẻ và dẫn dắt trẻ vào bài.
2. Hoạt động 2: Quan sát “Cây xanh quanh trường” quanh trường”
- Xúm xít! Xúm xít!
+ Các con thấy những gì ở trường?
+ Các con hướng mắt ra xa xem xung quanh trường có những loại cây xanh nào?
+ Con có nhận xét gì về đặc điểm các loại cây xanh?
+ Ích lợi của cây xanh là gì?
+ Con làm gì để chăm sóc, bảo vệ cây xanh? - Trẻ nhận xét xong cô chốt lại các ý của trẻ. - Giáo dục trẻ: Phải biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
3. Hoạt động 3:Trò chơi “Bắt vịt con”
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Bắt vịt con”. - Cô cùng trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3 – 4 lần. - Bao quát trẻ chơi. Động viên trẻ.
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi?
4. Hoạt động 4:Chơi tự do “ Lá cây,
phấn”
- Nhắc nhở trẻ trước khi chơi.
- Trẻ hát
- Trẻ trò chuyện - Trẻ nghe
- Quanh cô! Quanh cô! - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ nhận xét - Lấy bóng mát,lấy gỗ... - Trẻ trả lời - Trẻ nghe. - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhắc lại - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ nói - Trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi.
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Nhóm 1: Góc phân vai: Cô giáo
- Nhóm 2: Góc học tập: Xem tranh ảnh đồ dùng trong lớp học.
- Nhóm 3: Góc âm nhạc: Hát, múa các bài hát về trường, lớp mẫu giáo. - Nhóm 4: Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Trò chơi mới: Đoán xem ai vào
2. Nêu gương cắm cờ
- Số trẻ được cắm cờ:...trẻ
- Số trẻ không được cắm cờ: ...trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀYT T
T
Nội dung đánh giá Biện pháp
1 Tình trạng sức khỏe trẻ Sỹ số : Sức khỏe trẻ: 2 Sự nhận thức của trẻ qua các hoạt động Hoạt động có chủ đích:
Hoạt động ngoài trời: Hoạt động góc:
Hoạt động chiều:
3 Cá nhân trẻ
Giờ ăn: Giờ ngủ:
Ngày soạn: Ngày 20/09/2016
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 23 tháng 9 năm 2016
Hoạt động có chủ đích:
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ NDTTDH: CHÁU ĐI MẪU GIÁO NDTTDH: CHÁU ĐI MẪU GIÁO
NDKHNH: BÀI CA ĐI HỌC
TCAN: AI ĐOÁN GIỎI I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức
- 4 tuổi: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả và thuộc bài hát, biết hưởng ứng cùng cô. Biết chơi trò chơi âm nhạc.
- 5 tuổi: Trẻ thuộc bài hát, hát đúng. Trẻ thích nghe cô hát, và hưởng ứng cùng cô. Trẻ biết chơi trò chơi âm nhạc.
2. Kỹ năng
- 4 tuổi: Phát triển năng khiếu âm nhạc cho trẻ. Rèn kĩ năng mạnh dạn và nhanh nhẹn ở trẻ.
- 5 tuổi: Phát triển năng khiếu âm nhạc cho trẻ. Rèn kĩ năng mạnh dạn và nhanh nhẹn ở trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ yêu quí trường lớp của mình.
II. Chuẩn bị
- Tranh vẽ trường mầm non. - Dụng cụ âm nhạc
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ lớp học. - Cô và trẻ cùng trò chuyện về bức tranh. - Cô có gì đây?
- Tranh vẽ gì?