- HS: SGK, vở, đồ dùng học tập.
III- NỘI DUNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp + kiểm tra sĩ số (1p)2. Kiểm tra bài cũ (3p) 2. Kiểm tra bài cũ (3p)
? Em hãy trình bày cú pháp của câu lệnh lặp
? Em hãy trình bày hoạt động của câu lệnh lặp vừa nêu
3. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS NỘI DUNG
Hoạt động 1: 1. Bài 1 tr 62, 63 (20p)
- Hướng dẫn HS thực hành theo yêu cầu SGK tr 62, 63.
1. Bài 1 tr 62, 63- HS thực hành. - HS thực hành. Hoạt động 2: 2. Bài 2 tr 63 (20p)
- Hướng dẫn HS thực hành theo yêu cầu trong SGK tr 63. - Giới thiệu ý nghĩa của lệnh GotoXY và các hàm chuẩn WhereX, WhereY.
+ GotoXY (a, b): đưa con trỏ về cột a, hàng b.
+ WhereX: cho biết số thứ tự của cột đang có con trỏ. + WhereY: cho biết số thứ tự của hàng đang có con trỏ. - VD: GotoXY (5, WhereY): đưa con trỏ về vị trí cột 5 của hàng hiện tại. 2. Bài 2 tr 63 - HS lắng nghe và thực hành. 4. Củng cố và dặn dò (1p) a) Củng cố Nội dung đã thực hành. b) Dặn dò
- Xem lại bài, xem trước bài 3 tr 64 để tiết sau tiếp tục thực hành. - Làm lại các bài tập đã được thực hành tại lớp (nếu có điều kiện).
5. Rút kinh nghiệm
... ...
Tuần: 21 Tiết 41 Ngày soạn: 24/11
BÀI THỰC HÀNH 5. SỬ DỤNG LỆNH LẶP FOR…DO (tt) I- MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau tiết này HS:
- Biết cách viết chương trình Pascal có câu lệnh for…do.
2. Kỹ năng
- Làm quen với môn học.
- Đọc hiểu được chương trình Pascal.
3. Thái độ
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
- Tích cực thảo luận, hoàn thành tốt bài tập thực hành.
- Nghiêm túc trong quá trình thực hành, nội quy phòng máy, rèn luyện ý thức học tập tốt.
II- PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC1. Phương pháp 1. Phương pháp
- Thuyết trình, vấn đáp, trực quan và hướng dẫn.2. Phương tiện 2. Phương tiện
- GV: Giáo án, SGK, SGV, phòng máy.
- HS: SGK, vở, đồ dùng học tập.
III- NỘI DUNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp + kiểm tra sĩ số (1p)2. Kiểm tra bài cũ (3p) 2. Kiểm tra bài cũ (3p)
? Em hãy trình bày cú pháp của câu lệnh lặp
? Em hãy trình bày hoạt động của câu lệnh lặp vừa nêu
3. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS NỘI DUNG
Hoạt động 3: 3. Bài 3 tr 64 (40p)
- Hướng dẫn HS thực hành theo yêu cầu trong SGK tr 64.
3. Bài 3 tr 64 - HS thực hành. - HS thực hành. 4. Củng cố và dặn dò (1p) a) Củng cố Nội dung đã thực hành. b) Dặn dò
- Xem lại bài, xem trước lại các bài đã thực hành và phần tổng kết. - Làm lại các bài tập đã được thực hành tại lớp (nếu có điều kiện).
5. Rút kinh nghiệm
... ... ...
Tuần: 21 Tiết 42 Ngày soạn: 24/11
BÀI THỰC HÀNH 5. SỬ DỤNG LỆNH LẶP FOR…DO (tt) I- MỤC TIÊU
Sau tiết này HS:
- Biết cách viết chương trình Pascal có câu lệnh for…do.
2. Kỹ năng
- Làm quen với môn học.
- Đọc hiểu được chương trình Pascal.
3. Thái độ
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
- Tích cực thảo luận, hoàn thành tốt bài tập thực hành.
- Nghiêm túc trong quá trình thực hành, nội quy phòng máy, rèn luyện ý thức học tập tốt.
II- PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC1. Phương pháp 1. Phương pháp
- Thuyết trình, vấn đáp, trực quan và hướng dẫn.2. Phương tiện 2. Phương tiện
- GV: Giáo án, SGK, SGV, phòng máy.
- HS: SGK, vở, đồ dùng học tập.
III- NỘI DUNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp + kiểm tra sĩ số (1p)2. Kiểm tra bài cũ (3p) 2. Kiểm tra bài cũ (3p)
? Em hãy trình bày cú pháp của câu lệnh lặp
? Em hãy trình bày hoạt động của câu lệnh lặp vừa nêu
3. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS NỘI DUNG
Hoạt động 4: 4. Tổng kết (40p)
- Câu lệnh for…do: Lặp với số lần biết trước.
- Câu lệnh GotoXY (a, b): đưa con trỏ về cột a, hàng b. - WhereX: cho biết số thứ tự của cột đang có con trỏ. - WhereY: cho biết số thứ tự của hàng đang có con trỏ.
4. Tổng kết- HS thực hành. - HS thực hành. 4. Củng cố và dặn dò (1p) a) Củng cố Nội dung đã thực hành. b) Dặn dò
- Xem lại bài, xem trước bài Học vẽ hình với phần mềm Geogebra. - Làm lại các bài tập đã được thực hành tại lớp (nếu có điều kiện).
5. Rút kinh nghiệm
... ... ...
Tuần: 22 Tiết 43 Ngày soạn: 28/11
HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MÊM GEOGEBRAI- MỤC TIÊU I- MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau tiết này HS:
- Biết khái niệm Geogebra là gì? - Biết cách khởi động Geogebra.
- Nhận biết được các thành phần trên Geogebra.
- Làm quen với một số công cụ làm việc chính của Geogebra.
2. Kỹ năng
- Làm quen với môn học.
- Nhận biết và phân biệt được các công cụ làm việc chính của Geogebra.
3. Thái độ
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
- Tích cực tham gia xây dựng bài.
- Rèn luyện tinh thần tự giác và ý thức học tập tốt.
II- PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC1. Phương pháp 1. Phương pháp
- Thuyết trình, vấn đáp, trực quan.2. Phương tiện 2. Phương tiện