C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiờu hoạt động
B.Hoạt động hỡnh thành kiến thức
Hoạt động 1: Tỡm hiểu vị trớ và cấu hỡnh electron nguyờn tử (5 phỳt) a.Mục tiờu hoạt động
- Nờu được vị trớ, cấu hỡnh electron nguyờn tử, cụng thức electron, cụng thức cấu tạo, liờn kết giữa hai nguyờn tử nitơ.
- Rốn năng lực tự học, năng lực hợp tỏc, năng lực ngụn ngữ.
b.Phƣơng thức tổ chức hoạt động
-HĐ cỏ nhõn: GV cho HS quan sỏt Bảng hệ thống tuần hồn, mụ hỡnh phõn tử nitơ
HS kết hợp kết quả trong hoạt động trải nghiệm kết nối và nghiờn cứu SGK trả lời cỏc cõu hỏi sau: 1. Xỏc định vị trớ của nguyờn tố nitơ trong bảng tuần hồn. Viết cấu hỡnh electron của nguyờn tử?
2. Viết cụng thức phõn tử và cụng thức electron, cụng thức cấu tạo của phõn tử nitơ? Nhận xột về liờn kết trong phõn tử N2?
-HĐ chung cả lớp: GV gọi một số HS lờn trỡnh bày kết quả, cỏc HS khỏc gúp ý bổ sung. GV giỳp HS nhận ra những sai sút, chỉnh sửa và chuẩn húa kiến thức
-Dự kiến khú khăn, vướng mắc của HS và giải phỏp hỗ trợ.
HS cú thể gặp khú khăn khi xỏc định loại liờn kết giữa hai nguyờn tử nitơ. GV kết nối từ kiến thức đĩ học liờn kết cộng húa trị khụng cực. HS cũng cú thể gặp khú khăn viết cụng thức electron và cụng thức cấu tạo của N2. GV gợi ý HS nhắc lại sự hỡnh thành liờn kết cộng húa trị.
33
c.Sản phẩm, đỏnh giỏ kết quả của hoạt động
-Sản phẩm hoạt động: HS hồn thành cõu hỏi số 1 và cõu hỏi số 2.
1. Vị trớ và cấu hỡnh electron nguyờn tử
-Cấu hỡnh e của N (Z=7) 1s22s22p3 cú 5e ở lớp ngồi cựng. -Vị trớ của N trong bảng tuần hồn: ễ thứ 7, nhúm VA, chu kỡ 2. 2. CTPT: N2
CT electron: Phõn tử nitơ gồm 2 nguyờn tử N, liờn kết với nhau bằng 3 liờn kết cộng húa trị khụng cực. - CTCT: N N
-Đỏnh giỏ kết quả hoạt động:
+ Thụng qua quan sỏt: Trong quỏ trỡnh HS cỏ nhõn, GV cần quan sỏt kĩ để kịp thời phỏt hiện những khú khăn, vướng mắc của HS và cú giải phỏp hỗ trợ hợp lớ
+ Thụng qua kết quả của một số HS và sự gúp ý, bổ sung của cỏc HS khỏc, GV biết được HS đĩ cú được những kiến thức nào, những kiến thức nào cần phải điều chỉnh, bổ sung.
Hoạt động 2: Tỡm hiểu tớnh chất vật lý của nitơ ( 5phỳt) a.Mục tiờu hoạt động
- Biết cỏc tớnh chất vật lý của nitơ. - Biết cỏch thu khớ nitơ.
- Rốn luyện năng lực tự học, năng lực hợp tỏc, năng lực sử dụng ngụn ngữ húa học.
b.Phƣơng thức tổ chức hoạt động
-HĐ nhúm: GV cho cỏc nhúm HS quan sỏt hỡnh ảnh về cỏc trạng thỏi tồn tại của nito
Khớ nito Nitơ lỏng Nitơ rắn
Yờu cầu cỏc nhúm kết hợp nghiờn cứu SGK trả lời cõu hỏi sau vào bảng phụ: 1. Nờu tớnh chất vật lớ của nitơ?
2. Đề xuất phương phỏp thu khớ nitơ?
-HĐ chung cả lớp: GV yờu cầu cỏc nhúm gắn bảng phụ lờn bảng. Cho cỏc nhúm so sỏnh và chọn kết quả đỳng. GV nhận xột và kết luận.
-Dự kiến khú khăn và giải phỏp hỗ trợ cho HS:
HS cú thể gặp khú khăn khi xỏc định phương phỏp thu khớ nitơ, khi đú GV cung cấp cho HS cú hai phương phỏp thu khớ là đẩy nước và đẩy khụng khớ.
c.Sản phẩm, đỏnh giỏ kết quả của hoạt động (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Sản phẩm hoạt động 1. Tớnh chất vật lý
34 - Ở điều kiện thường là chất khớ , khụng màu, khụng mựi, khụng vị, hơi nhẹ hơn khụng khớ.
- Húa lỏng ở -1960C, húa rắn ở -2100C - Rất ớt tan trong nước.
- Khụng duy trỡ sự sống và sự chỏy