Kiến thức: Biết:

C +H2O O+ H2 ẹửụùc saỷn xuaỏt trong caực loứ

a- Kiến thức: Biết:

+ Vị trớ của Si trong bảng tuần hồn cỏc nguyờn tố húa học, cấu hỡnh e nguyờn tử.

+ Tớnh chất vật lớ của Si (dạng thự hỡnh, cấu trỳc tinh thể, màu sắc, chất bỏn dẫn), trạng thỏi thiờn nhiờn và ứng dụng (trong kĩ thuật điện), điều chế Si (Mg + SiO2).

+ Tớnh chất húa học của Si: Là phi kim hoạt động húa học yếu, ở nhiệt độ cao tỏc dụng với nhiều chất( O2, C, dd NaOH, Mg)

+SiO2: Tớnh chất vật lớ (cấu trỳc tinh thể, tớnh tan), tớnh chất húa học (tỏc dụng với kiềm đặc, núng, với dung dịch HF).

+H2SiO3 Tớnh chất vật lớ (tớnh tan, màu sắc), tớnh chất húa học (là axit yếu, ớt tan trong nước, tan trong kiềm núng).

b- Kỹ năng:

+Viết được cỏc pthh thể hiện tớnh chất của Si và cỏc hợp chất của nú.

+Bảo quản, sử dụng được hợp lớ, an tồn, hiệu quả vật liệu thủy tinh đồ gốm, xi măng. +Tớnh % khối lượng SiO2 trong hỗn hợp.

c. Thỏi độ

- Say mờ, hứng thỳ học tập, yờu khoa học;

- Sử dụng hiệu quả và tiết kiệm húa chất, thiết bị thớ nghiệm;

- Ứng dụng vào mục đớch phục vụ đời sống con người.

d. Định hƣớng cỏc năng lực đƣợc hỡnh thành

- Năng lực tự học; năng lực hợp tỏc; - Năng lực sử dụng ngụn ngữ hoỏ học; - Năng lực thực hành hoỏ học;

- Năng lực phỏt hiện và giải quyết vấn đề thụng qua mụn hoỏ học; - Năng lực tớnh toỏn húa học;

- Năng lực vận dụng kiến thức hoỏ học vào cuộc sống.

96 - Bỏo cỏo của cỏc nhúm HS;

- Bài học của HS;

- Tranh ảnh mụ hỡnh sưu tầm của GV và HS

II. KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ

Thời gian Tờn nội dụng Kiến thức trọng tõm Hỗ trợ của GV

Kết quả / sản phẩm dự kiến của HS Tiết 26 Silic và hợp chất của silic

- Tớnh chaỏt hoựa hóc Si: laứ phi kim hoát ủoọng hoựa hóc yeỏu, ụỷ nhieọt ủoọ cao taực dúng vụựi nhiều chaỏt (oxi, magie, dd NaOH).

- SiO2: tớnh chaỏt hoựa hóc (taực dúng vụựi dd kiềm ủaởc, noựng vaứ vụựi dd HF).

- H2SiO3: tớnh chaỏt hoựa hóc (laứ axit yeỏu, ớt tan trong nửụực, tan trong kiềm noựng).

Giao nhiệm vụ trực tiếp hoặc phiếu học tập - Bỏo cỏo của cỏc nhúm Tiết 27 Luyện tập -Lập bảng so sỏnh tớnh chất húa học của Si,C và hợp chất

Giao nhiệm vụ trực tiếp hoặc phiếu học tập - Bỏo cỏo của cỏc nhúm

NỘI DUNG 1: SILIC VÀ HỢP CHẤT CỦA SILIC 1. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị

- Maĩu vaọt caựt, thách anh, maỷnh vaỷi bõng, dung dũch Na2SiO3, HCl, pp, coỏc oỏng nghieọm, ủuừa thuỷy tinh - Heọ thoỏng cãu hoỷi

2. Phƣơng phỏp dạy học:

- Phỏt hiện và giải quyết vấn đề.

- Học tập hợp tỏc (thảo luận nhúm).

- PP sử dụng TBDH, tranh ảnh, SGK. - PP sử dụng cõu hỏi bài tập.

- Kĩ thuật sơ đồ tư duy

A. Hoạt động trải nghiệm, kết nối (5 phỳt) a) Mục tiờu hoạt động

Huy động cỏc kiến thức đĩ được học, kiến thức thực tế của HS và tạo nhu cầu tiếp tục tỡm hiểu kiến thức mới của HS.

Nội dung HĐ: Tỡm hiểu một số kiến thức về ứng dụng trong đời sống và trạng thỏi tự nhiờn của đơn chất silic

b) Phƣơng thức tổ chức hoạt động

- GV tổ chức cho HS quan sỏt một số hỡnh ảnh liờn quan đến ứng dụng trong đời sống và trạng thỏi tự nhiờn của đơn chất silic cỏc nhúm quan sỏt, thảo luận và hồn thành cỏc nội dung trong phiếu học tập số 1 Nhúm .... Đơn chất silic

Em hĩy điền cỏc thụng tin vào cỏc cột trong bảng sau

Điều em đĩ biết Điều em muốn biết Điều em học được

Gợi ý cho HS một số điều đĩ biết -Trạng thỏi tự nhiờn, ứng dụng? -Cỏc dạng thự hỡnh, tớnh chất vật lớ?

-Vị trớ, cấu hỡnh e, cỏc mức số oxi húa, dự đoỏn tớnh chất húa học?

- Tớnh chất húa học?

- Sau đú GV cho HS HĐ chung cả lớp rồi mời một số nhúm bỏo cỏo, cỏc nhúm khỏc gúp ý, bổ sung. - Dự kiến một số khú khăn, vướng mắc của HS và giải phỏp hỗ trợ:

c) Sản phẩm, đỏnh giỏ kết quả hoạt động

- Sản phẩm: HS hồn thành phiếu học tập số 1 - Đỏnh giỏ kết quả hoạt động:

+ Thụng qua quan sỏt: Trong quỏ trỡnh HS HĐ nhúm, GV cần quan sỏt kĩ tất cả cỏc nhúm, kịp thời phỏt hiện những khú khăn, vướng mắc của HS và cú giải phỏp hỗ trợ hợp lớ

+ Thụng qua bỏo cỏo cỏc nhúm và sự gúp ý, bổ sung của cỏc nhúm khỏc, GV biết được HS đĩ cú được những kiến thức nào, những kiến thức nào cần phải điều chỉnh, bổ sung ở cỏc hoạt động tiếp theo.

B. Hoạt đụng hỡnh thành kiến thức

Hoạt động 1: Tỡm hiểu về tớnh chất vật lớ- trạng thớ tự nhiờn (5 phỳt) a) Mục tiờu hoạt động

- Biết được cỏc dạng thự hỡnh , trạng thỏi tự nhiờn và tớnh chất vật lớ của silic - Rốn năng lực tự học, năng lực hợp tỏc, năng lực sử dụng ngụn ngữ húa học.

b) Phƣơng thức tổ chức hoạt động:

-GV cho HS quan sỏt hỡnh ảnh cỏc dạng thự hỡnh của silic, cỏc khoỏng vật chứa silic trong tự nhiờn -Yờu cầu HS rỳt ra nhận xột về :

98 +Màu sắc, cấu trỳc và một số đặt tớnh riờng của cỏc dạng thự hỡnh

+ Trong tự nhiờn Si tồn tại dạng đơn chất hay hợp chất? kể tờn một số khoỏng vật của silic?

c) Sản phẩm, đỏnh giỏ kết quả hoạt động:

- Sản phẩm:Bài bỏo cỏo của HS

+Tớnh chất vật lớ:

- Coự hai dáng thuứ hỡnh: Tinh theồ vaứ võ ủũnh hỡnh.

- Silic tinh theồ coự caỏu truực gioỏng cacbon, maứu xaựm coự aựnh kim, daĩn ủieọn, t0

n/c = 14200C, t0

s = 26200C. Coự tớnh baựn daĩn.

- Silic võ ủũnh hỡnh laứ chaỏt boọt maứu nãu. + Trạng thớa tự nhiờn:

- Silic chieỏm gần 29,5% khoỏi lửụùng voỷ traựi ủaỏt, tồn tái ụỷ dáng hụùp chaỏt (caựt, khoaựng vaọt silicat, aluminosilicat)

- Silic coứn coự trong cụ theồ ngửụứi vaứ thửùc vaọt.

- Đỏnh giỏ kết quả hoạt động:

Hoạt động 2: Tớnh chất húa hoc4 15 phỳt) a) Mục tiờu hoạt động:

- Học sinh biết được tớnh chất húa học của silic: vừa oxi húa vừa khử

- Rốn năng lực tự học, năng lực hợp tỏc, năng lực sử dụng ngụn ngữ húa học.

b) Phƣơng thức tổ chức HĐ

GV cho HS thảo luận và hồn thành phiếu học tập số 2 -Cỏc số oxi húa thường gặp:….

- Dự đoỏn tớnh chất húa học:….

-So sỏnh với tớnh chất húa học của Cacbon?

Tớnh….? Tớnh…?

-Phương trỡnh húa học chứng minh: F2, O2, NaOH? -Phương trỡnh húa học chứng minh: Ca, Mg, Fe? - Sau đú GV cho HS HĐ chung cả lớp rồi mời một số nhúm bỏo cỏo, cỏc nhúm khỏc gúp ý, bổ sung. - Dự kiến một số khú khăn, vướng mắc của HS và giải phỏp hỗ trợ:

c) Sản phẩm, đỏnh giỏ kết quả hoạt động

- Sản phẩm: HS hồn thành phiếu học tập số

Trong caực phaỷn ửựng, soỏ oxi hoựa taờng tửứ -4,0,+2,+4. Si vừa cú tớnh oxi húa vừa cú tớnh khử giống C

- Khaực cacbon: Silic khõng phaỷn ửựng trửùc tieỏp vụựi H2, Si coự theồ tan trong kiềm.

1. Tớnh khửỷ:

a.Taực dúng vụựi phi kim:

ễÛ nhieọt ủoọ thửụứng: Si + 2F2 SiF4 (silic tetraflorua)

Khi ủun noựng: Si + O2 SiO2 (silic ủioxit) b. Taực dúng vụựi hụùp chaỏt:

Si+ 2NaOH + H2O  Na2SiO3 + 2H2

Phƣơng thức tổ chức hoạt động:

Hoạt động hỡnh thành kiến thức