II. NGUYÊN LÝ VẬN HÀNH VÀ CÁC THÀNH PHẦN THIẾT BỊ TRONG HỆ THỐNG RFID
GIẢI PHÁP THƯ VIỆN SỐ DLIB
những gì quan trọng nhất của giải pháp này. Những kết quả đạt được từ giải pháp thư viện số DLIB cho các thư viện ĐH-CĐ tại Việt Nam.
Từ khóa: Học liệu mở; Tài nguyên giáo dục mở; Thư viện số; DLIB; Web 2.0; Điện toán đám mây.
I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
1. Các nghiên cứu của OECD / CERI về OER
Có rất nhiều vấn đề quan trọng xung quanh truy cập, chất lượng và chi phí của các thông tin và kiến thức trên Internet cũng như cung cấp các nội dung và tài liệu học tập. Khi nó trở nên rõ ràng hơn rằng sự phát triển của Internet cung cấp cơ hội thực sự để cải thiện tiếp cận và chuyển giao kiến thức và thông tin từ các trường đại học và cao đẳng để một loạt các người dùng, có một nhu cầu cấp thiết để làm rõ những vấn đề này với sự tập trung đặc biệt vào Tài nguyên Giáo dục mở (OER ) các sáng kiến. Ngoài ra còn có một nhu cầu để xác định các khuôn khổ pháp lý và kỹ thuật cũng như các mô hình kinh doanh để duy trì các sáng kiến này. Đó là nền tảng để nghiên cứu của OECD / CERI nhằm mục đích để lập bản đồ quy mô và phạm vi của sáng kiến mở tài nguyên giáo dục về mục đích, nội dung, kinh phí và để làm rõ, phân tích bốn câu hỏi chính: Làm thế nào để phát triển bền vững chi phí / lợi ích mô hình cho các sáng kiến OER? Các vấn đề về quyền sở hữu trí tuệ liên quan đến sáng kiến OER là gì? Các ưu đãi và các rào cản đối với các trường đại học và cán bộ giảng viên để cung cấp vật chất cho các sáng kiến OER là gì? Làm thế nào để cải thiện tiếp cận và hữu ích cho người sử dụng các sáng kiến OER? (http://www.oecd.org/edu/oer)
2. OER (Open Education Resources) là gì?
OER là một hiện tượng tương đối mới mà có thể được xem như là một phần của xu hướng lớn đối với sự cởi mở trong giáo dục đại học bao gồm cả chuyển động càng nổi tiếng và thành lập như phần mềm nguồn mở (PMNM) và Open Access (OA). Nhưng có nghĩa là gì "mở" và các đối số cho phấn đấu cho sự cởi mở là gì?
Hai khía cạnh quan trọng nhất của sự mở, đó là tính khả dụng, tính miễn phí trên Internet và càng ít giới hạn càng tốt về việc sử dụng các nguồn tài nguyên. Không nên có những rào cản kỹ thuật (mã nguồn không tiết lộ), không có rào giá (đăng ký, lệ phí