III. Tổ chức hoạt động
3. Hoạt động3: Kết thúc
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Chia bánh” và ra chơi.
- Trẻ nhắm mắt - Trẻ mở mắt - Bé chạy - Trẻ đọc - Trẻ quan sát - Có ạ - Trẻ đọc - Trẻ nghe - Cá nhân, nhóm, tổ, cả lớp phát âm. - Trẻ nghe - Trẻ thực hiện - Trẻ nói - Chữ ê có mũ, chữ e không có. - Trẻ phát âm - Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ thực hiện
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
QUAN SÁT CÓ MỤC ĐÍCH : GIA ĐÌNH ÍT CON TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: MÈO VÀ CHIM SẺ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: MÈO VÀ CHIM SẺ
CHƠI TỰ DO: CÁT, SỎI I. Mục đích yêu cầu I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- 4 tuổi: Trẻ biết tên các thành viên trong gia đình. Biết được đó là gia đình ít con.
- 5 tuổi: Trẻ biết tên các thành viên trong gia đình. Biết được đó là gia đình ít con.
2. Kỹ năng:
- 4 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ, phát triển vốn từ, trẻ chú ý và ghi nhớ có chủ định.
- 5 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, phát triển vốn từ, ghi nhớ có chủ định
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng mọi người trong gia đình.
II. Chuẩn bị
- Tranh gia đình ít con
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Trò chuyện gấy hứng thú
- Cho cả lớp hát bài: “ Cả nhà thương nhau” - Bài hát nói lên điều gì?
- Trong gia đình có những ai?
=> Mỗi gia đình đều có bố mẹ và các con, bố mẹ rất yêu thương chăm sóc các con và ngược lại các con phải biết vâng lời cha mẹ.
2. Hoạt động 2: Quan sát gia đình ít con
- Cô đưa trẻ đến địa điểm quan sát
- “ Trời tối rồi” Cô đưa bức tranh cho trẻ quan sát nhận xét.
- “ Trời sáng rồi” Cô có gì đây?
- Bức tranh này vẽ về gia đình bạn nhỏ, các con quan sát xem gia đình bạn nhỏ này có những ai nào?
- Gia đình bạn có những ai?
- Nhà bạn có bao nhiêu người? Cho trẻ đếm số người trong gia đình?
- Đây là gia đình đông con hay ít con? - Vì sao con biết?
- Bức tranh vẽ về gia đình nhỏ đấy, vậy con nào sống trong gia đình nhỏ như nhà bạn giơ tay lên nào?
- Trẻ hát - Trẻ trả lời. - Trẻ kể - Các chú gà đi ngủ. - Ò ó o - Có bố, mẹ và con - Trẻ trả lời - Trẻ đếm - Gia đình ít con - Trẻ trả lời - Trẻ giơ tay
- Ngoài gia đình ít con ra chúng mình còn biết gia đình nào nữa?
- Mọi người sống chung trong một gia đình phải như thế nào?
=> Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng mọi người trong gia đình.
3. Hoạt động 3: Trò chơi vận động: “Mèo vàchim sẻ ”. chim sẻ ”.
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Trẻ nêu luật chơi, cách chơi (trẻ không nêu được cô nêu lại luật, cách chơi)
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần - Cô bao quát trẻ chơi
4. Hoạt động 4: Chơi tự do.
- Cho trẻ chơi với cát, sỏi
- Cô bao quát trẻ chơi, nhận xét trẻ chơi
- Trẻ kể
- Yêu thương, chăm sóc
- Trẻ lắng nghe - Trẻ nêu
- Trẻ chơi 3 – 4 lần
- Trẻ chơi với cát, sỏi
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Nhóm 1: Góc phân vai: Chơi nấu ăn.
- Nhóm 2: Góc xây dựng: Xây khu tập thể nhà em
- Nhóm 3: Góc học tập: Xem tranh ảnh về họ hàng của gia đình - Nhóm 4: Góc tạo hình: Tô màu tranh người thân trong gia đình.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU1. Làm quen kiến thức mới: Thơ: Cháu yêu bà 1. Làm quen kiến thức mới: Thơ: Cháu yêu bà 2. Nêu gương cắm cờ
- Số trẻ được cắm cờ:...trẻ
- Số trẻ không được cắm cờ: ...trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀYT T
T
Nội dung đánh giá Biện pháp
1 Tình trạng sức khỏe trẻ Sỹ số : Sức khỏe trẻ: 2 Sự nhận thức của trẻ qua các hoạt động Hoạt động có chủ đích:
Hoạt động ngoài trời: Hoạt động góc:
Hoạt động chiều:
3 Cá nhân trẻ
Giờ ăn: Giờ ngủ:
NHÁNH 3: NGÔI NHÀ GIA ĐÌNH Ở
Thời gian thực hiện:1 tuần từ ngày 31/10/2016 đến ngày 4/11/2016 Ngày soạn: Ngày 29/10/2016
Ngày giảng: Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2016
Hoạt động có mục đích:
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ:XÉ DÁN NGÔI NHÀ (ĐT) XÉ DÁN NGÔI NHÀ (ĐT) I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức
- 4 tuổi: Trẻ xé từng nhát một, lượn theo tưởng tượng, để tạo thành những ngôi nhà.
- 5 tuổi: Dạy trẻ xé từng nhát một, lượn theo tưởng tượng, để tạo thành những ngôi nhà. Trẻ biết mô tả ngôi nhà với những đặc điểm đặc trưng nhất.
2. Kỹ năng
- 4 tuổi: Luyện kỹ năng xé dải, xé từng nhát, xếp và dán tạo thành bức tranh - 5 tuổi: Luyện kỹ năng xé dải, xé từng nhát, xếp và dán tạo thành bức tranh ngôi nhà thật đẹp, sáng tạo.
3. Giáo dục
- Trẻ biết thể hiện tình cảm với ngôi nhà qua bài xé dán của mình.
II. Chuẩn bị:
- Một số tranh xé dán các kiểu nhà. - 2-3 tranh mẫu xé dán các kiểu nhà. - Giấy mầu, keo dán, giấy A4
III. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú.
- Cô và trẻ đi hát bài “Nhà của tôi”.