- Sau đó cô chốt lại, giáo dục trẻ và dẫn dắt trẻ
3. Hoạt động3: Trò chơi vận động: Nhà của Gấu.
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: NHÀ CỦA GẤU.
CHƠI TỰ DO : ĐẤT NẶN, HỘT HẠT I. Mục đích yêu cầu: I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- 4 tuổi: Trẻ gọi tên, quan sát nhận biết một số đặc điểm nổi bật của ngôi nhà và ích lợi của ngôi nhà .
- 5 tuổi: Trẻ quan sát nhận biết một số đặc điểm nổi bật của ngôi nhà và ích lợi của ngôi nhà .
2. Kỹ năng:
- 4 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát , phát triển vốn từ, ghi nhớ có chủ định. - 5 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, phát triển vốn từ, ghi nhớ có chủ định
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu ngôi nhà và biết giữ gìn ngôi nhà của mình luôn sạch đẹp.
II.Chuẩn bị:
- Một ngôi nhà. - Đất nặn, hột hạt.
III.Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài “Nhà của tôi”
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về bài hát?
- Sau đó cô chốt lại, giáo dục trẻ và đưa trẻ đến địa điểm quan sát.
2. Hoạt động 2: Quan sát có mục đích: Ngôi nhà
- Các bạn quan sát xem cô có gì đây?
- Các bạn nhận xét xem ngôi nhà có đặc điểm gì?
=> Cô chốt lại:
- Ngôi nhà được làm bằng chất liệu gì?
- Các bạn có biết ngôi nhà này là ngôi nhà gì? - Ngôi nhà để làm gì?
- Muốn ngôi nhà luôn sạch sẽ gọn gàng chúng mình cần phải làm gì?
=>Cô chốt lại:
- Giáo dục trẻ: Muốn có ngôi nhà sạch sẽ gọn gàng thì chúng mình cần phải thường xuyên quét dọn nhà cửa thì nhà của chúng mình mới luôn sạch sẽ được các bạn ạ.
3. Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Nhà của Gấu. Gấu. - Trẻ hát - Trẻ trò chuyện cùng cô. - Trẻ nghe - Ngôi nhà ạ. - Có mái nhà, khung nhà, cột nhà, bậc thang… - Trẻ chú ý lắng nghe. - Làm bằng gỗ - Nhà sàn ạ. - Để ở.
- Cần phải thường xuyên quét nhà ạ
- Cô giới thiệu tên trò chơi. - Nêu lại cách chơi luật chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi trẻ 3-4 lần. (Cô quan sát, động viên trẻ chơi.) - Hỏi trẻ tên trò chơi.
- Nhận xét trẻ chơi.