1.Trò chơi vận động: - Trò chơi : “Đua ngựa”
Hoạt động cả lớp
- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi. Cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức.
2.Bài TD phát triển chung:
Hoạt động cả lớp
- Ôn cả bài: 3 - 4 lần.
+ Lần 1: GV điều khiển 1 HS tập chậm 1 lần.
+ Lần 2: GV tập chậm từng nhịp để sửa sai.
+ Lần 3: CTHĐTQ vừa hô nhịp, vừa làm mẫu.
+ Lần 4: CTHĐTQ hô nhịp, không làm mẫu. - Nhận xét công bố kết quả, sửa sai
Hoạt động nhóm Các nhóm luyện tập bài TD PTC. GV theo dõi giúp đỡ HS
3. Phần kết thúc.
Hoạt động cả lớp
- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh - GV cùng HS hệ thống bài.
III. Hoạt động ứng dụng: Tập luyện thêm ở nhà
Thứ sáu ngày 9 tháng 12 năm 2016
THỂ DỤC: BÀI 28: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNGTRÒ CHƠI: “ĐUA NGỰA” TRÒ CHƠI: “ĐUA NGỰA”
A/ Mục tiêu:
- Ôn bài thể dục phát triển chung. Thuộc cơ bản đúng các động tác của bài TD PT chung.
- Trò chơi: “Đua ngựa” Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động.
B/ Chuẩn bị:
- Giáo viên: Còi, lá cờ đuôi nheo.
C/ Các hoạt động dạy học:
I. Hoạt động cơ bản.
Hoạt động cả lớp
- Nhận lớp: CTHĐTQ tập hợp báo cáo sĩ số. - Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Xoay các khớp tay, chân.- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình sân trường. - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình sân trường.
- Về đội hình vòng tròn hoặc 4 hàng ngang, đứng hát tại chỗ, vỗ tay.
II. Hoạt động thực hành
1.Trò chơi vận động: - Trò chơi : “Đua ngựa”
Hoạt động cả lớp
- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi. Cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức.
2.Bài TD phát triển chung:
Hoạt động cả lớp
- Ôn cả bài: 3 - 4 lần.
+ Lần 1: GV điều khiển 1 HS tập chậm 1 lần.
+ Lần 2: GV tập chậm từng nhịp để sửa sai.
+ Lần 3: CTHĐTQ vừa hô nhịp, vừa làm mẫu.
+ Lần 4: CTHĐTQ hô nhịp, không làm mẫu. - Nhận xét công bố kết quả, sửa sai
* Kiểm tra thử : GV gọi lần lượt từng nhóm (mỗi nhóm 5 em) lên tập bài thể dục PTC. CTHĐTQ hô. GV nhận xét – sửa sai .
3. Phần kết thúc.
Hoạt động cả lớp
- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh - GV cùng HS hệ thống bài.
III. Hoạt động ứng dụng: Tập luyện thêm ở nhà
AN TOÀN GIAO THÔNG: (T3)Bài 3: ĐI XE ĐẠP AN TOÀN. Bài 3: ĐI XE ĐẠP AN TOÀN. A. Mục tiêu:
-HS biết xe đạp là phương tiện giao thông thô sơ, đẽ đi, nhưng phải đảm bảo an toàn.
-HS hiểu vì sao đối với trẻ em có điều kiện của bản thân và có chiếc xe đạp đúng quy định mới có thể được đi xe ra phố.
-Biết những quy định của luật GTĐB đối với người đi xe đạp ở trên đường.
-Có thói quen đi sát lề đường và luôn quan sát khi đi trên đường, trước khi đi kiểm tra các bộ phận của xe.
- Có ý thức chỉ đi xe cỡ nhỏ của trẻ em, không đi trên đường phố đông xe cộ và chỉ đi xe đạp khi thật cần thiết.
-Có ý thức thực hiện các quy định bảo đảm ATGT.
Tranh trong SGK
C. Hoạt động dạy học.
I. Hoạt động cơ bản
Hoạt động cả lớp: Ôn bài cũ và giới thiệu bài mới.
Việc 1: GV cho HS nêu tác dụng của vạch kẻ đường và rào chắn. Việc 2: HS nêu.
Hoạt động cả lớp: Lựa chọn xe đạp an toàn.
Việc 1: GV dẫn vào bài: ở lớp ta ai biết đi xe đạp? Các em có thích được đi học bằng xe đạp không? Ở lớp những ai tự đến trường bằng xe đạp?
GV đưa ảnh một chiếc xe đạp, cho HS thảo luận theo chủ đề: Chiếc xe đạp đảm bảo an toàn là chiếc xe như thế nào?
Việc 2: HS nêu.
Hoạt động nhóm: Những quy định để đảm bảo an toàn khi đi đường.
Việc 1: GV cho HS quan sát tranh trong SGK trang 12,13,14 và chỉ trong tranh những hành vi sai( phân tích nguy cơ tai nạn.)
GV nhận xét và cho HS kể những hành vi của người đi xe đạp ngoài đường mà êm cho là không an toàn.
GV : Theo em, để đảm bảo an toàn người đi xe đạp phải đi như thế nào? Việc 2: Các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi.
Việc 3: Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
II. Hoạt động thực hành:
Hoạt động cả lớp: Trò chơi giao thông.
GV kẻ trên sân đường vòng xuyến với kích thước mặt đường thu nhỏ để HS thhực hành bằng xe đạp. Trên đường có các vạch kẻ đường chia làn xe và bố chí các tình huống để HS đi.
III. Hoạt động ứng dụng :
- HS thực hiện việc đi xe đạp an toàn.
TUẦN 15
Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2016
THỂ DỤC: BÀI 29: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNGTRÒ CHƠI: “THỎ NHẢY” TRÒ CHƠI: “THỎ NHẢY”
A/ Mục tiêu:
- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. Tập thuộc cả bài và thực hiện các động tác cơ bản.
- Trò chơi: “Thỏ nhảy” Biết cách chơi và tham gia chơi nhiệt tình, sôi nổi, chủ động.
B/ Chuẩn bị:
- Địa điểm: Sân trường hoc trong lớp học. - Giáo viên: Còi, kẻ sân.
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động cả lớp
- Nhận lớp: CTHĐTQ tập hợp báo cáo sĩ số. - Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.