- Trò chơi: Do GV tự chọn.
II. Hoạt động thực hành
1. Ôn bài thể dục phát triển chung.
Hoạt động cả lớp
- Ôn bài thể dục phát triển chung. 2 – 3 lần. - Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp.
(trong nhóm tự kiểm tra lẫn nhau, gv quan sát giúp đỡ). - Các nhóm thi đua biểu diễn bài TD.
- Nhận xét. Tuyên dương
2. Trò chơi : “Thỏ nhảy”
Hoạt động cả lớp
- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi. Cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức.
- Nhận xét – Tuyên dương.
3. Phần kết thúc.
Hoạt động cả lớp
- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh. - GV cùng HS hệ thống bài.
III. Hoạt động ứng dụng: Tập luyện thêm ở nhà
Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2016
THỂ DỤC: BÀI 30: KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNGTRÒ CHƠI: “LÒ CÒ TIẾP SỨC” TRÒ CHƠI: “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
A/ Mục tiêu:
- Kiểm tra bài thể dục phát triển chung.Thực hiện đúng thứ tự và kỹ thuật. - Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” hoặc Trò chơi: “Nhảy thỏ” Biết cách chơi và tham gia chơi nhiệt tình.
B/ Chuẩn bị:
- Địa điểm: Sân trường hoặc. - Giáo viên: Còi, lá cờ đuôi nheo.
C/ Các hoạt động dạy học:
I. Hoạt động cơ bản.
Hoạt động cả lớp
- Nhận lớp: CTHĐTQ tập hợp báo cáo sĩ số. - Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Xoay các khớp tay, chân...- Trò chơi: Do GV tự chọn. - Trò chơi: Do GV tự chọn.
II. Hoạt động thực hành .
1. Bài thể dục phát triển chung.
Hoạt động cả lớp
- Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp - Nội dung kiểm tra : 8 động tác TD - Mỗi lần kiểm tra từ 5 học sinh.
* Cách đánh giá:
+ Hoàn thành tốt: Thực hiện đúng đ/tác theo thứ tự
+ Hoàn thành: Thực hiện cơ bản đúng động tác, có thể nhầm nhịp hoặc quên từ 2-3 động tác
+ Chưa hoàn thành: Thực hiện sai từ 4 động tác
2. Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”
Hoạt động cả lớp
- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi. Cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức.
- Nhận xét – Tuyên dương.
3. Phần kết thúc.
Hoạt động cả lớp
- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh - GV cùng HS hệ thống bài.
III. Hoạt động ứng dụng: Tập luyện thêm ở nhà
AN TOÀN GIAO THÔNG: (T4)
Bài 4: LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN A. Mục tiêu:
-HS biết giải thích so sánh điều kiện con đường an toàn và không an toàn.
-Biết căn cứ mức độ an toàn của con đường để có thể lập được con đường đảm bảo an toàn đi tới trường .
- Lựa chọn đường đi an toàn nhất để đến trường. - Phân tích được các lí do an toàn hay không an toàn.
- Có ý thức và thói quen chỉ khi đi con đường an toàn dù có phải đi vòng xa hơn. B. Chuẩn bị: GV : sơ đồ Tranh trong SGK C. Hoạt động dạy học. I. Hoạt động cơ bản
Hoạt động cả lớp: Ôn bài cũ và giới thiệu bài mới.
Việc 1: GV hỏi: Theo em, để đảm bảo an toàn người đi xe đạp phải đi như thế nào?
Chiếc xe đạp đảm bảo an toàn là chiếc xe như thế nào? Việc 2: HS nêu.
Hoạt động nhóm: Tìm hiểu con đường an toàn.
Việc 1: GV giao nhiệm vụ cho các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi sau và ghi kết quả vào giấy theo mẫu:
a, điều kiện con đường đi an toàn:
b, điều kiện con đường đi không an toàn: Việc 2: Các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi.
Việc 3: Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
II. Hoạt động thực hành:
Hoạt động cả lớp: Chọn con đường an toàn đi đến trường.
Việc 1: GV dùng sơ đồ về con đường từ nhà đến trường có hai hoặc 3 đường đi, trong đó mỗi đoạn đường có những tình huống khác nhau
GV chọn 2 điểm trên sơ đồ, gọi 1,2 HS chỉ ra con đường đi từ A đến B đảm bảo an toàn hơn. Yêu cầu HS phân tích có đường đi khác nhưng không được an toàn. Vì lí do gì?
Việc 2: HS nêu.
Hoạt động cá nhân: Hoạt động bổ trợ
Việc 1: GV cho HS vẽ con đường từ nhà đến trường. Xác định được phải đi qua mấy điểm hoặc đoạn đường an toàn và mấy điểm không an toàn.
Việc 2: 2 HS lên giới thiệu
III. Hoạt động ứng dụng :
- HS thực hiện chọn con đường đi an toàn.
TUẦN 16
Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2016
THỂ DỤC: BÀI 31: BÀI TẬP TD RLTTCB VÀ KỸ NĂNG VẬN ĐỘNGCƠ BẢN - TRÒ CHƠI: “LÒ CÒ TIẾP SỨC” CƠ BẢN - TRÒ CHƠI: “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
A/ Mục tiêu:
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng.
- Trò chơi : “Lò cò tiếp sức”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi chủ động, nhiệt tình, đúng luật.
B/ Chuẩn bị:
- Địa điểm: Sân trường.
- Giáo viên: Còi, Kẻ sẵn vạch sân.
C/ Các hoạt động dạy học:
I. Hoạt động cơ bản
Hoạt động cả lớp
- Nhận lớp: CTHĐTQ tập hợp lớp, báo cáo sĩ số. - Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.