- Giáo dc tr ch m sóc,b ov cây, không ảệ được n gt lá, bc nh à
1.Quan sát tranh hoa hồng 2 Trò chơ
2. Trò chơi
- TCVĐ “ Xé giấy, xé lá ” ( mới) - TCDG: Dung dăng dung dẻ
3. Chơi tự do
I. Mục tiêu
- Trẻ biết gọi đúng tên và 1 số đặc điểm nổi bật của hoa hồng. - Trẻ chú ý quan sát và trả lời được 1 số câu hỏi của cô
- Trẻ biết tên trò chơi, luật, cách chơi.
- Phát triển ngôn ngữ, phát triển vận động tinh khéo của bàn tay
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích. - Rèn cho trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, đủ câu - Rèn luyện vận động nhón cơ tay
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động
II. Chuẩn bị
-Tranh hoa hồng (hoa nhựa) - Một số đồ dùng đồ chơi…
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức
- Cho trẻ chơi “ Trời tối, trời sáng”
2. Nội dung
HĐ 1. Quan sát tranh hoa hồng
* Cô đưa tranh bông hoa hồng ra cho trẻ quan sát và hỏi:
- Đây là hoa gì? ( Hoa hồng) - Cô phát âm
- Cho cả lớp phát âm
- Tổ, nhóm, cá nhân phát âm - Bông hoa hồng màu gì? - Cánh hoa hồng như thế nào? - Đây là gì của bông hoa hồng? - Lá màu gì?
- Thân màu gì?
- Trên thân, cành còn có gì?
=> GD trẻ phải biết chăm sóc cây, không được, bứt lá, bẻ cành ngắt hoa…
HĐ 2. Trò chơi
* Cô giới thiệu tên trò chơi HT“ Xé giấy, xé lá”.
- Cô nói cách chơi: Lấy ngón tay trỏ và ngón tay cái cầm giấy ( lá), xé từ trên xuống dưới, cứ như vậy xé đến hết mảnh giấy ( cái lá) thì dừng lại. Các con nắm được cách chơi chưa nào? - Cô chơi mẫu
- Tr ch iẻ ơ - Tr quan sát v tr l iẻ à ả ờ - Tr l ng nghe ẻ ắ - Tr phát âmẻ - T , nhóm, cá nhân phát ổ âm - Tr tr l iẻ ả ờ - Tr l ng ngheẻ ắ - Tr l ng ngheẻ ắ - Tr quan sátẻ - Tr ch i 3-4 l nẻ ơ ầ - Tr l ng nghe ẻ ắ
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Trò chơi dân gian “ Dung dăng dung dẻ” - Cô nói tên trò chơi, cách chơi .
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
HĐ 3. Chơi tự do
- Cô giới thiệu một số trò chơi, đ d đ c cho trẻ chơi cô quan sát.
CHƠI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU1. GDPT Nhận Thức 1. GDPT Nhận Thức
NBPB: Cao – Thấp 2. Trò chơi
- TCDG “ Dung dăng dung dẻ” 3. Đánh giá trẻ
I.Mục tiêu
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết và phân biệt được kích thước cao- thấp của 1 số cây xanh, cây hoa khác nhau.
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, hứng thú chơi - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
2. Kĩ năng
- Rèn cho trẻ kỹ năng phân biệt cây cao– cây thấp, bông hoa cao- bông hoa thấp theo yêu cầu của cô
- Rèn cho trẻ nói rõ ràng, mạch lạc, đủ câu.
- Trẻ nói được: Cây cao – cây thấp, bông hoa cao – bông hoa thấp - Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học.
II. Chuẩn bị
- 1 số cây xanh, bông hoa có kích thước cao – thấp khác nhau
- Mỗi trẻ 1 rổ nhựa đựng cây xanh, bông hoa có kích thước cao – thấp khác nhau
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Cô rủ trẻ lại gần 1 số loại cây, cô hỏi trẻ: - Đây là cây gì?
- Màu gì? ...
- Cây nào cao, cây nào thấp? - Cho trẻ hát bài: “Lý cây xanh”
- Trẻ trả lời
- Các con vừa hát bài gì? - Bài hát nói về cây gì?
2. Nội dung
HĐ 1. Nhận biết, phân biệt kích thước cao- thấp (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Nhận biết kích thước cao- thấp
- Cho trẻ chơi “Trời tối, trời sáng”
* Cô đưa 2 cây xanh cao- thấp khác nhau ra hỏi trẻ - Các con nhìn xem trên bàn cô có gì?
- Có mấy cây xanh? ( cho trẻ đếm)
- 2 cây xanh này như thế nào? ( cây cao, cây thấp) - Cô chỉ vào cây xanh cao (cây xanh thấp ) và nói “cây xanh cao” (cây xanh thấp ) => cho cả lớp nói theo cô
- Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói
* Các con nhìn trong rổ của mình xem có những gì?
- Con lấy cho cô cây xanh to ( nhỏ) giơ lên nào => Cho trẻ nhắc lại
* Phân biệt kích thước cao- thấp
- Cho trẻ phân biệt cây xanh cao - thấp bằng cách cho trẻ đặt 2 cây liền nhau và hỏi: Các con nhìn xem 2 cây xanh này có cao bằng nhau không? Vì sao?
- cây xanh này như thế nào? Cao hay thấp ?=> Cho trẻ nhắc lại
( Với những bông hoa khác cô hướng dẫn tương tự)
* Trò chơi “Nhanh mắt, nhanh tay”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Cô yêu cầu chọn cây, hoa nào thì trẻ tìm chọn cây,hoa đó giơ lên và nói tên, kích thước cao – thấp của cây, hoa đó
VD: Cô nói: Cây xanh cao =>Trẻ tìm chọn cây xanh cao giơ lên và nói: “ Cây xanh cao”...
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Trò chơi “Về đúng cây của mình”
- Cô gt tên trò chơi,luật, cách chơi. - Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Kết thúc: Cô nhận xét tiết học
HĐ 2. Trò chơi “ Dung dăng dung dẻ”
- Cô nói tên trò chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần
HĐ 3. Đánh giá trẻ
- Cô và trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ trả lời - Trẻ chơi - Trẻ qs và trả lời - Trẻ đếm - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Cả lớp nói - Tổ,nhóm,cá nhân trẻ nói - Trẻ làm theo yêu cầu của cô
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe
- Cô nhận xét tuyên dương những trẻ ngoan - Động viên khuyến khích những trẻ chưa ngoan * Vệ sinh trả trẻ
Thứ năm, ngày 23 tháng 02 năm 2017
PTCX Thẩm Mỹ Âm nhạc:
- Dạy hát “Bé và hoa” ( Thu Hiền)
- Nghe hát “ Màu hoa” ( Hồng Đăng) - TC: Ai đoán đúng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I.Mục tiêu
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả. - Trẻ biết hát theo giai điệu bài hát
- Biết bắt chước những động tác đơn giản cùng cô - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, hứng thú chơi
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ hát đúng theo giai điệu bài hát - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát
- Phát triển khả năng chú ý có chủ định
- Phát triển tai nghe nhận ra bài hát quen thuộc
3. Thái độ
- Trẻ mạnh dạn, tự tin, hứng thú tham gia vào giờ học. - Hưởng ứng hát cùng cô
II. Chuẩn bị
- Tranh bé và hoa - 1 cái loa làm bằng bìa
III. Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức
* Cho trẻ chơi “ Trời tối,trời sáng” - Cô đưa tranh ra hỏi trẻ:
- Trong bức tranh vẽ những gì? - Bé mặc quần áo màu gì? - Bông hoa màu gì?
- Nhạc sĩ Thu Hiền đã sáng tác bài hát “ Bé và hoa” rất hay. Bây giờ các con chú ý lắng nghe cô giáo hát xem bài hát có giai điệu
- Tr ch iẻ ơ
- Tr tr l iẻ ả ờ
- Tr l ng ngheẻ ắ
như thế nào nhé
2. Nội dung
HĐ 1. Dạy hát bài “ Bé và hoa”
- Cô hát lần 1 nói lại tên bài tên tác giả - Cô hát lần 2
- Giảng nội dung :
- Cô cho cả lớp hát 3-4 lần
- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân, hát đan xen
- Cô gợi ý cho trẻ hát và kết hợp vận động nhún nhảy, vẫy tay,dậmchân...theo giai điệu bài hát
( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Cho trẻ hát to-nhỏ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cho trẻ chơi trò chơi « Gieo hạt »
Hoạt động 2: Nghe hát bài “Màu hoa” ( Hồng Đăng )
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1. Cô nói lại tên bài hát, tên tác giả - Giảng nội dung bài hát.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 kết hợp minh họa động tác - Cô hát lần 3,khuyến khích trẻ hát cùng cô
Hoạt động 3: Trò chơi “Ai đoán đúng”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật, cách chơi. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
* Kết thúc - Cô nhận xét tiết học - C l p hátả ớ - T , nhóm, cá nhân hátổ - Tr hát to - nhẻ ỏ - Tr ch iẻ ơ - Tr l ng ngheẻ ắ - Tr hát cùng côẻ - Tr l ng ngheẻ ắ - Tr ch iẻ ơ
CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI