- GD dinh dưỡng, gd trẻ biết yêu quý, chăm sóc,bảo vệ cây
c.Trò chơi: “Chim và ô tô”
- Cô nói tên trò chơi, cách chơi: Một cô làm ô tô ( Cầm vòng giả làm tay lái), 1 cô khác và trẻ làm chim đang dạo chơi và ăn trên sàn. Bỗng ô tô đi đến kêu “ pim...pim...”. Chim chạy tránh ô tô, ô tô đi khỏi,chim trở lại ăn. Sau đó trẻ tự chơi dưới sự hướng dẫn của cô.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
3. Kết thúc
- Cô nhận xét tiết học
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng
- Tr l ng ngheẻ ắ
- Tr ch iẻ ơ
CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI1. Hoạt động có mục đích 1. Hoạt động có mục đích
- Quan sát tranh “ Hoa mai”
2. Trò chơi
- TCVĐ “ Gieo hạt ” - TCHT “ Cái gì trong túi” - TCDG “ Dung dăng dung dẻ”
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết tên gọi và 1 số đặc điểm nổi bật của hoa mai - Biết trả lời 1 số câu hỏi của cô
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, hứng thú chơi các trò chơi - Phát triển ngôn ngữ vận động.
2. Kỹ năng
- Trẻ nói đúng từ, câu: hoa mai, cánh hoa tròn nhỏ - Phát triển khả năng qs, chú ý, ghi nhớ có chủ định
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động - Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa
II. Chuẩn bị
- Tranh hoa đào
- 1 số loại hoa, quả, bánh, cây xanh - 1 số đồ dùng đồ chơi
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức
- Cô rủ trẻ lại gần, Cô cùng trẻ đàm thoại về 1 số loại hoa, quả
- Cho trẻ hát bài “Bé và hoa”,đi về chỗ ngồi - Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Trời tối, trời sáng”
2. Nội dung
HĐ 1. Cho trẻ quan sát tranh hoa mai + Cô đưa tranh hoa mai ra hỏi trẻ: - Đây là hoa gì?
- Hoa mai màu gì? (hoa mai màu vàng) - Đây là gì của hoa?
- Cánh hoa mai như thế nào? (cánh hoa tròn nhỏ) - Hoa mai nở vào dịp nào? Mùa nào? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Trồng hoa mai để làm gì?
=> Hoa mai là loại hoa rất đẹp đặc trưng cho miền nam, cứ mỗi khi tết đến mùa xuân về hoa mai nở rộ rất đẹp và dùng để trưng bày vào ngày tết
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây, không bứt lá, bẻ cành hoa... HĐ 2. Trò chơi - Tr tr l i ẻ ả ờ - Tr hátẻ - Tr ch iẻ ơ - Tr quan sát v tr l iẻ à ả ờ - Tr l ng ngheẻ ắ - Tr l ng ngheẻ ắ - Tr ch i 2-3 l n ẻ ơ ầ - Tr l ng ngheẻ ắ - Tr t ch iẻ ự ơ
- Cô nói tên trò chơi,luật, cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần
HĐ 3. Chơi tự do
- Cô nói tên 1 số trò chơi, đ d đ c
- Hỏi trẻ thích chơi với đồ chơi gì? trò chơi gì? cho trẻ chơi. Trẻ chơi cô quan sát bảo quát để đảm bảo an toàn cho trẻ.
CHƠI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Ôn bài hát “Hái hoa” 2. Trò chơi
- TCHT “Cái gì trong túi” - TCDG “ Dung dăng dung dẻ”
3. Đánh giá trẻ
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Trẻ thuộc bài hát, nhớ tên bài,tên tg - Biết được tên trò chơi, luật,cách chơi - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ hát rõ ràng, đủ câu
- Rèn cho trẻ tính mạnh dạn,tự tin khi tham gia vào các hoạt động
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Biết đoàn kết với các bạn
II. Chuẩn bị
- 1 số đồ dùng: Hoa, quả, cây xanh
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Ổn định tổ chức
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần
1.Ôn bài hát “Hái hoa”
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tg - Cho trẻ hát 2-3 lần
- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát xen kẽ (Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
2. Trò chơi
- Cô nói tên trò chơi,hỏi trẻ cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Tr l ng ngheẻ ắ - Tr tr l iẻ ả ờ - Tr hát 2-3 l nẻ ầ - T , nhóm, cá nhân tr hátổ ẻ - Tr l ng ngheẻ ắ - Tr ch i 2-3 l nẻ ơ ầ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Tr nêu 3 tiêu chu n bé ngoanẻ ẩ
3, Đánh giá trẻ ( Nêu gương cuối tuần)
- Cho trẻ hát bài “ Hoa bé ngoan” - Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô nhận xét ưu khuyết điểm của trẻ trong tuần - Cô tuyên dương, khen ngợi những trẻ ngoan - Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ
- Động viên khuyến khích những trẻ chưa ngoan * Vệ sinh trả trẻ
KẾ HOẠCH TUẦN IV
Nhánh 4. “ NGÀY VUI CỦA BÀ, CỦA MẸ” Thời gian thực hiện: Từ 06/03 – 10/03/2017
Thể dục sáng Tập bài:Lý cây xanh
I. Mục tiêu
- Trẻ biết xếp hàng theo tổ, không xô đẩy nhau
- Trong khi tập chú ý tập theo cô các động tác bài “ Lý cây xanh”
II. Chuẩn bị
- Sân tập sạch sẽ.
III. Cách tiến hành
1. Khởi động
- Cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp với các kiểu đi: Đi thường, đi bằng mũi bàn chân, gót bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm… về 3 hàng dọc tập bài đi đều,dãn hàng ngang theo tổ.
2. Trọng động
- Hô hấp: hít vào thở ra.
- Cô cùng trẻ tập kết hợp với lời ca bài “Lý cây xanh” 2 - 3 lần (Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
3. Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng quanh sân tập