- Cho tr v ch ng ồ
1.Quan sát tranh quả bưở
* Cô đưa tranh quả bưởi ra và hỏi trẻ - Đây là quả gì?
- Cô phát âm từ “quả bưởi” - Cho cả lớp phát âm
- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ phát âm - Quả bưởi màu gì?
- Cô chỉ lần lượt xung quanh quả bưởi và hỏi: - Đây là gì của quả bưởi?
- Vỏ quả bưởi như thế nào?... => Cô khái quát lại về quả bưởi
- GD trẻ: Lên ăn thật nhiều loại trái cây khác nhau để giúp cho cơ thể được khỏe mạnh ...
2. Trò chơi
- Cô gt tên trò chơi “ Cái gì trong túi”
- Cách chơi: Cô lần lượt cho trẻ xem từng thứ đựng ở trong túi: Tên gọi và 1 vài đặc điểm của nó. Sau đó cô đố trẻ trong túi có những gì? Cô lần lượt gọi từng trẻ lên, cho trẻ thò tay vào trong túi, sờ và đoán xem đó là cái gì? Mỗi khi trẻ đoán đúng cái gì thì cô lấy cái đó ra khỏi túi...
- Cô chơi mẫu
- Cho trẻ chơi 3-4 lần * TC: Dung dăng dung dẻ
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật cách chơi
- Tr l ng ngheẻ ắ - Tr tr l iẻ ả ờ - Tr quan sát v tr l iẻ à ả ờ - Tr l ng ngheẻ ắ - Tr phát âmẻ - T ,nhóm,cá nhân phát âmổ - Tr tr l iẻ ả ờ - Tr l ng ngheẻ ắ - Tr l ng nghe ẻ ắ - Tr ch iẻ ơ
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
3. Chơi tự do
- Cô giới thiệu một số trò chơi, cho trẻ chơi cô quan sát.
CHƠI, HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Ôn bài hát “Quả” 2. Trò chơi
- TCHT “Cái gì trong túi” - TCDG “ Dung dăng dung dẻ”
3. Đánh giá trẻ
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Trẻ thuộc bài hát, nhớ tên bài,tên tg - Biết được tên trò chơi, luật,cách chơi - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ hát rõ ràng, đủ câu
- Rèn cho trẻ tính mạnh dạn,tự tin khi tham gia vào các hoạt động
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Biết đoàn kết với các bạn
II. Chuẩn bị
- 1 số đồ dùng: Hoa, quả, cây xanh
III. Tiến trình dạy học (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Ổn định tổ chức
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần
1.Ôn bài hát “ Quả”
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tg - Cho trẻ hát 2-3 lần
- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát xen kẽ (Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
2. Trò chơi
- Cô nói tên trò chơi,hỏi trẻ cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần
3, Đánh giá trẻ
- Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô nhận xét ưu khuyết điểm của trẻ trong ngày
- Tr l ng ngheẻ ắ - Tr tr l iẻ ả ờ - Tr hát 2-3 l nẻ ầ - T , nhóm, cá nhân tr hátổ ẻ - Tr l ng ngheẻ ắ - Tr ch i 2-3 l nẻ ơ ầ
- Tr nêu 3 tiêu chu n bé ngoanẻ ẩ
- Cô tuyên dương, khen ngợi những trẻ ngoan - Động viên khuyến khích những trẻ chưa ngoan * Vệ sinh trả trẻ
Thứ năm, ngày 16 tháng 03 năm 2017
GDPT Thể Chất - VĐCB: Nhún bật về phía trước - BTPTC: TC - TCVĐ: Chim và ô tô I. Mục tiêu 1. Kiến thức
- Biết tập lần lượt các đt ptc cùng cô
- Trẻ biết tên vận động, biết nhún bật về phía trước
- Khi nhún biết phối hợp chân tay, mắt nhìn thẳng phía trước - Phát triển cơ chân
- Phát triển ngôn ngữ, vận động cho trẻ
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ sự khéo léo khi nhún bật về phía trước - Rèn tính tập trung và sự mạnh dạn tự tin cho trẻ .
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động cùng cô và các bạn. - Biết đoàn kết với các bạn
II. Chuẩn bị
- Sân tập sạch sẽ... - Vạch chuẩn....
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sức khỏe (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Khởi động.
- Cô cho trẻ đi vòng tròn luyện các kiểu đi: Đi thường,đi bằng mũi chân, gót chân, đi nhanh, đi chậm, chạy nhanh, chạy chậm dần... về 2 hàng dọc tập bài đi đều dãn hàng ngang theo tổ tập bài tập ptc
2. Trọng động.
a. BTPTC . Cô cùng trẻ tập các động tác ptc 2 lần x 4 nhịp ( nhấn mạnh đt chân, bật 3 lần x 4 nhịp)