25’
Một khu vườn quanh năm suốt tháng chẳng thu hoạch được bao nhiêu tiền, nhưng lại cĩ khu vườn mỗi năm thu hoạch hang trăm triệu đồng mặc dù diện tích chẳng chênh lệch bao nhiêu. Tại sao lại cĩ chuyện lạ lùng như vậy, thực tế sản xuất đã chứng minh, nếu xây dựng được một mơ hình VAC hồn chỉnh, biết chọn cơ cấu cây trồng, vật nuơi thích hợp và xây dựng tốt mối quan hệ giữa các yếu tố thì mơ hình sẽ mang lại hiệu quả tối ưu cho người làm vườn.
Chúng ta với kinh nghiệm làm vườn cịn hạn hẹp so với họ, để đạt được kết quả như họ cần phải cĩ thời gian và kinh nghiệm, nhưng chúng ta phải dựa trên hiểu biết của mình mới cĩ thể thành cơng được. Vậy chúng ta cần vận dụng kiến thức của chúng ta ngay từ bây giờ.
GV lần lượt đưa ra một số mơ
hình VAC ở các vùng miền để học sinh phân tích, đánh giá hiệu quả.
Giải đáp những ý kiến thắc mắc của HS
HS phải phân tích được được những nội dung sau:
Hiểu được sơ đồ vườn
Giới thiệu cơ cấu cây trồng vật nuơi trong vườn
Xây dựng được mối quan hệ giữa các yếu tố trong hệ sinh thái
Giải thích được sự hợp lý giữa cơ cấu cây trồng vật nuơi trong vườn
IV.Tổng kết bài học – Đánh giá – Dặn dị (5’)
A.Tổng kết bài học B.Đánh giá
Đánh giá tinh thần thái độ tham gia buổi thảo luận thực hành của cá nhân và của cả lớp
Nhận xét chung về sự chuẩn bị của các nhân tham gia trình bày: ưu điểm, hạn chế, khả năng biện giải, kiến thức thực tế.
C.Cơng việc về nhà
Mỗi cá nhân tự xây dựng cho mình một mơ hình sinh thái VAC hồn chỉnh, giới thiệu rõ cơ cấu cây trồng vật nuơi trong hệ sinh thái ấy và mối quan hệ giữa chúng.
Rút kinh nghiệm
Tuần Ngày soạn
Tiết 10,11 Ngày dạy
I.Mục tiêu bài học
Qua bài này, học sinh phải:
Thiết kế được mơ hình sinh thái VAC
Nắm rõ vai trị và mối quan hệ giữa các yếu tố trong hệ sinh thái VAC
Tích cực, chủ động, tự tin bảo vệ quan điểm của mình
II.Chuẩn bị
1.Giáo viên
Nội dung bài học và kiến thức bổ sung cĩ liên quan đến bài học
Một số mơ hình sinh thái VAC thực tế mang lại hiệu quả kinh tế cao
2.Học sinh
Học thuộc bài cải tạo, tu bổ vườn
Mỗi HS chuẩn bị cho mình một mơ hình sinh thái VAC hồn chỉnh để trình bày trước lớp.
III.Các hoạt động dạy - học