- Mau cho cây giống
CHIẾT CÀNH (T2)
5’
HĐ1.Tổ chức thực hành
Kiểm tra sự chuẩn bị của các nhĩm và mỗi học sinh
Treo sơ đồ quy trình cho
HS xem Xem lại Sơ đồ quy trình thực hành chiết cành Chọn cành chiết khoanh vỏ trộn hỗn hợp bĩ bầu bĩ bầu cắt cành chiết 30’ HĐ2. Thực hành cá nhân Nêu nhiệm vụ thực hành cho nhĩm: Mỗi HS chiết ít nhất 03 cành, mỗi cành sử dụng một loại hỗn hợp bĩ bầu khác nhau
Quan sát, giúp đỡ chỉ bảo những HS, nhĩm HS chưa thao tác được HS thực hành theo hướng dẫn 5’ HĐ4. Đánh giá kết quả thực hành Nhận xét, đánh giá chung.
Một vài HS lên phát biểu cảm tưởng về buổi thực hành: độ khĩ giữa các vật liệu, thời gian làm…
HS tự đánh giá tinh thần, thái độ tham gia thực hành
IV.Dặn dị
1. Nghiên cứu bài ghép 2. Chuẩn bị
- Chuẩn bị 5 cây con ; 05 cành cĩ kích thước tương ứng cây con - Dao nhỏ, sắc; Dây nilơng, túi PE trong
Tuần Ngày soạn
Tiết 31 Ngày dạy
I.Mục tiêu bài học
Qua bài này, học sinh phải:
Biết được quy trình ghép
Cắt được đoạn cành, các loại mắt ghép và ghép đúng quy trình kỹ thuật ghép
Hình thành kỹ năng ghép cây
Cĩ thái độ hứng thú học tập, tích cực thực hành, áp dụng những điều đã nghiên cứu vào thực tế sản xuất.
II.Chuẩn bị
1.Giáo viên
Nội dung bài học và kiến thức bổ sung cĩ liên quan đến bài học
01 cây con cĩ nhiều cành
01 cành cĩ kích thước tương ứng cây con
Dao nhỏ, sắc
Dây nilơng, túi PE trong
2.Học sinh
Học thuộc lý thuyết các kiểu ghép
Chuẩn bị các vật liệu dụng cụ sau:
- 04 đoạn cành nhỏ, tốt nhất là cành cam, bưởi hoặc mai - Dao nhỏ, sắc
- Dây nilơng, túi PE trong (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III.Các hoạt động dạy - học
1. Ổn định lớp (1’)2. Giới thiệu bài mới (2’) 2. Giới thiệu bài mới (2’)
Nhân giống cây trồng bằng phương pháp ghép đã được nhân dân ta ứng dụng rất rộng rãi. Bài hơm nay chúng ta sẽ thực hành để tìm hiểu các phương pháp ghép
3. Các hoạt động dạy - học
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’ HĐ2. Tổ chức thực hành
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS Trình bày phần mình đã chuẩn bị.
Thực hành
GHÉP CHỮ T
Nêu nội dung thực hành
Giải thích thêm những vấn đề HS chưa nắm bắt được
Thao tác mẫu 1 hoặc 2 lần cho HS quan sát
Mỗi nhĩm cùng thực hiện ít nhất 3 mẫu
Quan sát và đặt vấn đề nếu chưa rõ.
Thực hành nhanh theo từng thao tác của giáo viên
30’
HĐ3. Thực hành theo nhĩm và cá nhân
Hướng dẫn giải thích thêm, làm mẫu lại cho nhĩm, HS chưa thao tác được
Mỗi nhĩm giúp đỡ, hướng dẫn nhau hồn thành 3 mẫu ghép
Cá nhân thực hành theo nội dung thực hành đã biết. Số lượng khơng hạn chế
5’
HĐ4. Đánh giá kết quả thực hành
Nhận xét, đánh giá chung.
Giới thiệu những mẫu thực hành đẹp, đúng. Ghi điểm khuyến khích.
Một vài HS lên phát biểu tinh thần thái độ học tập của lớp về buổi thực hành
Mỗi nhĩm tự đánh giá tinh thần, thái độ tham gia thực hành của nhĩm và từng thành viên trong nhĩm.
IV. Dặn dị (5’)