- Nêu khái niệm về bão từ,
d gúc hợp bởi kim nam chõm của la bàn và mặt phẳng xớch đạo Trỏi đất 4/ Phỏt biểu nào sau đõy là đỳng?
3.5.1. Hình thức tổ chức nói chuyện chuyên đề về Từ trờng Trái Đất thông qua Website
qua Website
3.5.1.1. Tóm tắt tiến trình buổi ngoại khoá
Buổi ngoại khoá có sự tham gia của HS 2 lớp 11A1 và 11A2 dới sự hớng dẫn của GV. Số lợng HS tham gia vào 4 nhóm là những em học khá của hai lớp. Các em còn lại đóng vai trò làm khán giả và có thể tham gia vào các phần nh các nhóm.
Tên các phần Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu
chung
Giới thiệu những nét khái quát cơ bản nhất về Từ trờng Trái Đất thông qua các hình ảnh trong Website Lắng nghe Tìm hiểu về la bàn - Lắng nghe phần trình bày của các nhóm, phát vấn câu hỏi. Sau đó GV trình bày các vấn đề liên quan đến la bàn. Các nội dung này đợc trình diễn bằng Powerpoint - Làm rõ các nội dung nh : độ từ khuynh, độ từ thiên. - Hỡng dẫn HS cách sử dụng la bàn. Yêu cầu các em dùng la bàn để xác định vị trí của mình
Đại diện nhóm 1 trình bày những hiểu biết về la bàn. Các nhóm còn lại theo dõi, bổ sung, tranh luận, trả lời các câu hỏi của GV đặt ra. Sử dụng la bàn để xác định phơng hớng.
đang đứng. Tìm hiểu về
bão từ và từ tr- ờng trái đất
- Thông qua hình ảnh và video, GV giới thiệu về bão từ và ảnh hởng của nó đới với đời sống. - Sử dụng các site "cấu trúc của Trái Đất " trong website "từ trờng Trái Đất" để ttrình bày cấu tạo của trái đất, từ đó giúp HS hiểu rõ hơn nguyên nhân gây ra từ trờng Trái đất.
Đại diện các nhóm trình bày các hiểu biết của mình về bão từ.
Tổng kết - GV cung cấp thêm cho HS những t liêu, liên quan đến từ trờng Trái đất thông qua các site "Tin tức" và "T liệu". Cuối buổi ngoại khoá, phát phiếu kiểm tra 10 phút cho các nhóm để kiểm tra kiến thức mà các em thu nhận đợc trong buổi ngoại khoá.
Thu nhận thông tin và các nhóm làm bài kiểm tra.
3.5.1.2. Đánh giá hiệu quả của buổi ngoại khoá thứ nhất.
Do có sự chuẩn bị trớc ở nhà nên các em tham gia với thái độ rất tự tin, với tính chất tham gia theo tinh thần tự nguyện, không bắt buộc, hình thức tổ chức mền dẻo, linh hoạt. Trong buổi học ngoại khoá, HS vừa tham gia trình bày, vừa làm thí nghiệm, vừa tự do trao đổi khi gặp những câu hỏi do các nhóm khác đặt ra cho đội của mình, các em trong nhóm trao đổi tranh luận với nhau và đa ra câu trả lời chứ không hỏi GV. Việc tự do trao đổi đã đem lại kết quả cao, tuy nhiên 1 số câu trả lời của các em còn sai do các em hiểu vấn đề cha kỹ, hiểu kiến thức còn cha sâu, còn lệch lạc nên có những lúc trong buổi ngoại khoá GV đã phải tạm dừng cuộc tranh luận của các em để giải thích những vẫn đề mà các em còn hiểu sai.
rộng kiến thức đợc học trên lớp, có điều kiện trao đổi những thông tin thu thập đợc với các bạn trong lớp, buổi học ngoại khoá thứ nhất cho thấy, đây là một buổi sinh hoạt với không khí cởi mở, tạo hứng thú học tập, thật sự bổ ích, gây đợc sự chú ý trong HS, tạo ra tác động tích cực không những trong buổi ngoại khoá mà còn có ấn tợng về sau.
Cuối buổi học ngoại khoá, GV phát kiểm tra nhanh những nội dung kiến thức đã đợc đa ra tranh luận. Kết quả cho thấy 2 nhóm trả lời hoàn toàn đúng 7/7 câu, 1 nhóm trả lời đợc 5/7 câu nhóm còn lại trả lời đợc 4/7 câu.