Các kiến thức về “Từ trờng“

Một phần của tài liệu Ứng dụng công nghệ thông tin vào tổ chức dạy học ngoại khoá chương tử trường ở lớp 11 trung học phổ thông (Trang 34 - 35)

- Hiểu đợc từ trờng là gì và những vật nào gây ra từ trờng. Biết cách phát hiện sự tồn tại của từ trờng trong những trờng hợp thông thờng (từ trờng không quá yếu). Phát biểu đợc định nghĩa phơng và chiều của từ trờng tại một điểm. Phát biểu đợc định nghĩa và nêu đợc 4 tính chất cơ bản của các đờng

sức từ.

- Biết cách xác định chiều các đờng sức từ; dòng điện chạy trong dây dẫn thẳng dài; dòng điện chạy trong dây dẫn tròn. Biết cách xác định mặt Nam hay Bắc của một vòng dây có dòng điện chạy qua.

- Từ trờng của nam châm là từ trờng của dòng điện, của các phần cấu tạo nên nam châm. Từ trờng của trái đất là do các dòng điện khổng lồ trong lòng trái đất và trên tầng cao khí quyển gây ra. Có thể coi trái đất là nam châm khổng lồ. Các cực từ của trái đất không trùng mà ở gần cực địa lý của trái đất. Cực từ Nam gần cực Bắc địa lý, cực từ Bắc gần cực từ Nam địa lý. Do đặc điểm này mà ngời ta chế tạo ra la bàn để xác định phơng hớng. Từ trờng là một dạng đặc biệt của vật chất, có đặc tính cơ bản là tác dụng lên nam châm thử đặt trong nó. Chính dựa vào đặc tính này mà ngời ta nhận biết đợc từ tr- ờng.

Tóm lại, nhóm thứ nhất (từ trờng) bao gồm các vấn đề: khái niệm từ tr- ờng, véctơ cảm ứng từ, đờng cảm ứng từ, khái niệm từ trờng đều, từ trờng của những dòng điện trong các mạch có dạng khác nhau, từ trờng Trái Đất.

Một phần của tài liệu Ứng dụng công nghệ thông tin vào tổ chức dạy học ngoại khoá chương tử trường ở lớp 11 trung học phổ thông (Trang 34 - 35)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(79 trang)
w