HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
Hoạt động 1: ễn lại cỏc kiến thức đó học (20’)
G:Biến là gỡ? Cỏch khai bỏo biến như thế nào?
Biến dựng để đặt tờn cho một vựng của bộ nhớ mỏy tớnh. Biến lưu trữ dữ liệu (giỏ trị). Giỏ trị của biến cú thể thay đổi trong quỏ trỡnh thực hiện chương trỡnh.
H: Trước khi sử dụng biến phải khai bỏo theo dạng sau : Var tờn biến : kiểu của biến;
G: Cú thể thực hiện cỏc thao tỏc nào với biến?
H: Cỏc thao tỏc cú thể thực hiện với biến là gỏn giỏ trị cho biến hoặc nhập giỏ trị cho biến và tớnh toỏn với giỏ trị của biến.
- Lệnh gỏn cú dạng: Tờn biến := biểu thức;
- Lệnh nhập giỏ trị cho biến:Readln(tờn biến);
1. ễn lại một số kiến thức đó học:
- Biến: + Khỏi niệm + Khai bỏo biến
Var <Danh sỏch biến>: Kiểu dữ liờu;
+ Cỏc thao tỏc với biến: Nhập giỏ trị cho biến:
Read(Tờn biến);/Readln(Tờn biến);
Gỏn giỏ trị cho biến:
<Tờn biến>: = <Biểu thức>; Tớnh toỏn với giỏ trị của biến Hiển thị giỏ trị của biến:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
- Lệnh in giỏ trị cho biến : Write(tờn biến); hoặc Writeln(tờn biến);
G: Hằng là gỡ? Cỏch khai bỏo hằng? - Hằng là đại lợng để lu trữ dữ liệu và cú giỏ trị khụng đổi trong suốt quỏ
trỡnh thực hiện chơng trỡnh. - Cỏch khai bỏo hằng :
Const tờn hằng =giỏ trị của hằng ;
- Hằng: + Khỏi niệm
+ Khai bỏo hằng:
Const tờn hằng =giỏ trị của hằng ;
Hoạt động 2: Rốn luyện kỷ năng sửa lỗi chương trỡnh (22’)
G: Chiếu đề bài tập 1 trờn mỏy cho HS quan sỏt và phỏt biểu.
H: Tỡm và sửa lỗi của chương trỡnh theo yờu cầu của giỏo viờn.
Dự kiến kết quả : 1 Var cv,dt:integer;
2 Cv:=2*pi*r; 3 Dt:=pi*r*r;
4 Writeln(‘chu vi la:’, cv); 5 Writeln(‘dien tich la:’,dt);
G: Chạy chương trỡnh sau khi đó sửa lội để HS quan sỏt kết quả và giải thớch để Hs hiểu ý nghĩa của chương trỡnh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
H: Quan sỏt và chỳ ý lắng nghe để ghi nhớ.
2. Bài tập:
* Bài tập 1:Hóy chỉ ra lỗi và sửa lỗi trong chương trỡnh sau :
Const pi:=3.1416; Var cv,dt:integer
R:real; Begin
Write(‘nhap ban kinh’); Readln(R);
Cv=2*pi*r; Dt=pi*r*r;
Writeln(‘chu vi la:= cv’); Writeln(‘dien tich la:=dt’); Readln
End.
Hoạt động 3: Rốn luyện kỷ năng viết , dịch và chạy chương trỡnh (45’)
G: Chia lớp thnàng 4 nhúm, chiếu đề bài tập 2 trờn mỏy và yờu cầu cỏc nhúm thảo luận và viết chương trỡnh trờn bảng phụ.
H: Thảo luận nhúm với thời gian 20 phỳt.
G: Sửa bài làm cho cỏc nhúm sau đú yờu cầu HS khởi động mỏy và soạn thảo chương trỡnh, dịch và chạy chương trỡnh để quan sỏt kết quả.
* Bài tập 2:
Viết chương trỡnh tớnh diện tớch S của hỡnh tam giỏc với độ dài một cạnh a và chiều cao tương ứng h (a và h là cỏc số tự nhiờn được nhập vào từ bàn phớm).
Program tinhtoan;
Var a,h: interger; S : real; Begin
Write(‘Nhap canh day và chieu cao :’); Readln (a,h);
S:=(a*h)/2;
Writeln(‘ Dien tich hinh tam giac la :’,S:5:1); Readln;
IV. HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC:
- Xem lại cỏc kiến thức đó học để kiểm tra một tiết. - Xem trước nội dung của bài 5