- Kiểm tra sĩ số lớp học.
2) Lặp với số lần chưa xỏc định trước:
Giải thớch ý nghĩa?
- HS trả lời
- Cho vớ dụ
- HS cho vớ dụ
- GV gọi HS lờn bảng viết cấu trỳc cõu lệnh.
- HS lờn bảng viết chương trỡnh
- GV gọi 1 HS nhận xột
- HS nhận xột, bổ sung
- GV chốt ý
- HS tiếp thu, ghi vở
- GV: Viết cỳ phỏp lệnh lặp với số lần xỏc định trước? Giải thớch ý nghĩa?
- HS trả lời
1) Lặp với số lần biết trước:* Cỳ phỏp: * Cỳ phỏp:
For <biến đếm>:=<giỏ trị đầu> to <giỏ trị cuối> do <cõu lệnh>;
2) Lặp với số lần chưa xỏc định trước: trước:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
- GV gọi HS lờn bảng viết cỳ phỏp cõu lệnh
- HS lờn bảng viết chương trỡnh
- GV gọi 1 HS nhận xột
- HS nhận xột, bổ sung
- GV chốt ý
- HS tiếp thu, ghi vở
- Gọi HS cho vớ dụ về cõu lệnh lặp với số lần chưa biết trước?
- HS cho vớ dụ
- GV: Viết cỳ phỏp khai bỏo mảng một chiều?
- HS trả lời
- GV nhận xột - Em hóy cho vớ dụ?
- HS cho vớ dụ.
- HS theo dừi và ghi vở
- Viết cỳ phỏp đọc giỏ trị của mảng? - HS trả lời - GV gọi HS khỏc trả lời - HS khỏc trả lời - GV chốt ý - HS quan sỏt và ghi vở - GV: Gọi HS cho vớ dụ - HS cho vớ dụ
- Để gỏn giỏ trị cho từng phần tử kiểu mảng em làm thế nào?
- HS trả lời
- GV nhận xột, bổ sung
- HS chỳ ý, ghi bài vào vở
While <điều kiện> do <cõu lệnh>;