8. Cấu trúc luận văn
2.1.1. Khái quát về tình hình kinh tế xã hội
* Đặc điểm tự nhiên
Ninh Bình là tỉnh nằm ở phía nam đồng bằng Sông Hồng, có điều kiện tự nhiên khá phong phú, được chia làm 3 vùng địa hình (miền núi, đồng bằng và vùng ven biển). Phía bắc giáp tỉnh Hà Nam, phía đông bắc giáp tỉnh Nam Định, phía nam giáp tỉnh Thanh Hóa và Biển Đông, phía tây giáp tỉnh Hòa Bình, có diện tích đất tự nhiên 1386,6 km2.
* Tình hình kinh tế - xã hội
Ninh Bình có 1 thành phố; 7 huyện, thị; 147 xã, phường, trong đó có 54 xã phường là miền núi và 3 xã vùng cao, dân số 940 ngàn người, mật độ dân số 690 người/km2. Trong những năm qua, thực hiện công cuộc đổi mới đất nước, bên cạnh những thuận lợi, có không ít những khó khăn thách thức; song dưới sự lãnh đạo tập trung thống nhất của Tỉnh ủy, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân tỉnh với các giải pháp đồng bộ và cụ thể, kinh tế Ninh Bình liên tục tăng trưởng, thu hút đầu tư nhanh, cơ cấu kinh tế tiến triển rõ rệt theo hướng tăng tỷ trọng công nghiệp và dịch vụ; đời sống nhân dân được cải thiện rõ rệt, công tác quốc phòng địa phương được tăng cường; an ninh chính trị và trật tự an toàn xã hội được giữ vững, nhiều chỉ tiêu kinh tế - xã hội luôn hoàn thành vượt mức. Nghị quyết của Đại hội tỉnh Đảng bộ lần thứ XX rất chú trọng đến việc phát triển sự nghiệp Y tế - Giáo dục, nhằm tạo ra một thế hệ người lao động mới có đủ sức khỏe, có trình độ học vấn và kỹ năng nghề nghiệp, đáp ứng được sự đòi hỏi của công cuộc phát triển kinh tế - xã hội trong tình hình mới ở điạ phương.
Trường Cao đẳng Y tế Ninh Bình tiền thân từ Trường Trung học Y tế. Năm tháng sơ khai 1963, Trường được thành lập có tên gọi là Trường cán bộ Y tế Ninh Bình. Ngày 08/10/2008, Nhà trường được Bộ Giáo dục & Đào tạo ký Quyết định nâng cấp Trường thành Trường Cao đẳng Y tế. Trường trực thuộc UBND tỉnh Ninh Bình và chịu sự quản lý nhà nước về giáo dục của Bộ Giáo dục và Đào tạo về chiến lược, quy hoạch, tiêu chuẩn giảng viên, mục tiêu, chương trình, phương pháp đào tạo, tuyển sinh, công nhận tốt nghiệp và cấp văn bằng. Nhìn lại chặng đường lịch sử 48 năm phấn đấu xây dựng và phát triển, đặc biệt là thập niên đầu của thế kỷ XXI, trường Cao đẳng Y tế Ninh Bình đã không ngừng phát triển toàn diện và đã gặt hái được những thành tựu rất đáng tự hào. Thành tích của Nhà trường đã được Đảng và Nhà nước ghi nhận. Đó thực sự là phần thưởng xứng đáng cho những nỗ lực, cố gắng của tập thể Nhà trường và là nguồn động viên to lớn giúp Trường Cao đẳng Y tế Ninh Bình không ngừng phấn đấu và phát triển, để vững vàng vươn lên tầm cao mới.
Trong thời gian qua, dưới sự lãnh đạo, chỉ đạo của Ban Giám hiệu Nhà trường, cùng với sự nỗ lực, không ngừng của tập thể đội ngũ cán bộ giáo viên, giảng viên Trường Cao đẳng Y tế Ninh Bình đã đạt được nhiều kết quả cao trong công tác đào tạo. Chiến lược phát triển Trường Cao đẳng Y tế Ninh Bình giai đoạn 2011 - 2015, định hướng 2020 được xây dựng trên cơ sở các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về phát triển giáo dục và đào tạo trong thời kỳ mới, đồng thời căn cứ vào truyền thống 48 năm xây dựng và phát triển; thực trạng, tiềm năng và thế mạnh của trường.. Nâng cao chất lượng đào tạo, đảm bảo cho người học có kiến thức ngành và chuyên ngành vững, có kỹ năng nghề nghiệp thành thạo, đạt chuẩn đầu ra đã công bố theo từng cấp đào tạo, có tư duy sáng tạo đáp ứng với thị trường lao động; có khả năng học liên thông lên các bậc học cao hơn. Từng bước xây dựng chương
trình giáo dục đại học cho các ngành đang đào tạo bậc cao đẳng, trước hết cho ngành Điều dưỡng, kỹ thuật viên y học và ngành Dược ..[12; Tr 07]
Phương châm hành động:
- Nhà trường muốn phát triển thì trước hết phải lấy sinh viên làm trung tâm của mọi hoạt động trong trường. Trí tuệ của sinh viên phải được chăm lo toàn diện gồm 3 yếu tố hợp thành là Trí (kỹ năng tác nghiệp nghề được đào tạo), Thể (năng lực sáng tạo và sức khoẻ) và Mỹ (nhân cách, biết cách xử sự trong xã hội). Nhà trường cũng liên kết với các trung tâm chăm sóc sức khoẻ cộng đồng ở Đài Loan, Singapore… Vì vậy khi ra trường các em có cơ hội làm việc ở đó.
- Không ngừng nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho giảng viên, cán bộ viên chức. Luôn giữ đạo đức trong giáo dục, trong lối sống, trong nghề nghiệp, giữ mối quan hệ đúng mực với đồng nghiệp, với học sinh – sinh viên, hợp tác tốt trong công việc, coi chất lượng đào tạo trong nhà trường là hàng đầu. Để đạt được mục tiêu đó Đảng ủy- Ban Giám hiệu và tập thể cán bộ giảng viên của trường đã xây dựng các kế hoạch, chỉ tiêu cho từng giai đoạn cụ thể như:
- Kế hoạch ngắn hạn (giai đoạn 2011- 2013) - Kế hoạch trung hạn (giai đoạn 2013- 2015) - Kế hoạch dài hạn (giai đoạn 2015- 2020)