Đối tượng phỏng vấn là Ban giám hiệu, BCH công đoàn trường, Đoàn thanh niên, lãnh đạo các khoa và giáo viên thể dục thể thao với số lượng được phỏng vấn là 30 người phỏng vấn tiến hành theo mẫu biểu tại phụ lục 1. Kết quả được xử lý theo tỷ lệ % số người lựa chọn và được trình báy trong bảng 3.1.
Bảng 3.1. Đánh giá kết quả phỏng vấn cán bộ quản lý - giảng dạy về công tác giáo dục thể chất của nhà trường (=30)
STT Nội dung Kết quả phỏng vấn
Số lượng %
1 Đánh giá công tác giáo dục thể chất
- Đáp ứng yêu cầu của vụ và của nhà trường 10 33,33
- Đáp ứng từng phần yêu cầu 20 66,66
- Chưa đáp ứng 0 0
2 Những vấn đề công tác cần tập trung
- Đảng ủy, Ban giám hiệu cần quan tâm sâu sát 28 93,33 - Củng cố công tác quản lý khoa GDTC 25 83,33 - Nâng cao chất lượng giáo viên GDTC 29 96,66 - Cải tiến phương pháp giảng dạy TDTT phù hợp
với điều kiện nhà trường
26 86,66
- Tăng cường cơ sở sân bãi 30 100
- Tăng kinh phí dành cho hoạt động thể thao 29 96,66 3 Công tác tổ chức khoa
- Công tác kế hoạch khoa
+ Đã làm thường xuyên 23 76,66
+ Chưa làm thường xuyên 6 20
- Xây dựng lại nội dung chương trình giảng dạy 1 3,33 - Nên đưa nội dung kiểm tra tiêu chuẩn rèn luyện 25 83,33 thân thể vào đánh giá điểm học tập của sinh viên
4 Công tác kế hoạch tổ chức
- Công tác chỉ đạo, kiểm tra tiêu chuẩn
+ Thường xuyên 3 10
+ Chưa thường xuyên 5 16,7
+ Thường xuyên 16 53,33
+ Thỉnh thoảng 7 23,33
+ Chưa có
+ Công tác hướng dẫn sinh viên tập luyện ngoại khóa
Qua phỏng vấn cán bộ lãnh đạo, cán bộ quản lý và giáo viên giảng dạy thể dục thể thao về đánh giá thực trạng và chất lượng công tác GDTC của nhà trường chúng tôi nhận thấy:
Công tác GDTC trong những năm qua được đánh giá là đáp ứng từng phần những yêu cầu đặt ra của nhà trường và chương trình của Vụ. Trong những năm tới, để nâng cao chất lượng công tác GDTC và hoạt động ngoại khóa trong nhà trường thì cần quan tâm đến những vấn đề mà các ý kiến phỏng vấn tập chung là.
- Cần sự quan tâm hơn của lãnh đạo nhà trường. - Cần nâng cao trình độ, chất lượng của giáo viên.
- Cần phải tăng cường cơ sở vật chất, sân bãi, kinh phí dành cho công tác giảng dạy và tập luyện thể thao.
- Cần củng cố công tác quản lý khoa, cải tiến phương pháp giảng dạy nội khóa và tổ chức các hoạt động ngoại khóa đáp ứng nhu cầu tập luyện và rèn luyện thân thể của sinh viên.
- Cần tăng cường tổ chức các giải thể thao nhiều hơn, tổ chức và thành lập các câu lạc bộ, các môn thể thao thu hút sinh viên có năng khiếu, tố chất tham gia một cách tích cực hơn nữa.
Ngoài ra các ý kiến còn nêu: Cần tăng cường công tác xã hội hóa trong các hoạt động thể thao và tập luyện thể thao trong nhà trường.
Để nâng cao chất lượng công tác giáo dục thể chất của sinh viên, cần phải áp dụng một số giải pháp như: Như đưa nội dung kiểm tra, đánh giá tiêu chuẩn rèn luyện thân thể vào nội dung đánh giá học tập môn học thể dục của sinh viên, và cần phải tổ chức các hoạt động ngoại khóa, các loại hình câu lạc bộ, tự tập luyện và công tác tổ chức hướng dẫn của giáo viên, hướng dẫn sinh viên tập luyện ngoại khóa.