viên hiện nay
Hiện nay, để thực hiện thành công sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước do Đảng ta lãnh đạo, nhằm xây dựng xã hội Việt Nam ngày càng trở nên giàu đẹp thì chúng ta cần có nguồn lực con người vững mạnh, đó phải là những con người mới, những con người phát triển toàn diện về mọi mặt, trong đó, ý thức chấp hành pháp luật là một nhiệm vụ mà mỗi sinh viên cần phải được
giáo dục, rèn luyện, bởi lẽ, chính ý thức chấp hành pháp luật nghiêm chỉnh sẽ
góp phần hình thành tính tự giác, tích cực ở sinh viên. Với chiến lược phát triển con người toàn diện phục vụ sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, thế hệ trẻ
Việt Nam là đối tượng cần phải chú ý đầu tiên, bởi lẽ, họ “là người chủ tương lai
của nước nhà” và “muốn hồi sinh dân tộc, trước hết phải hồi sinh thanh niên”,
trong đó, đội ngũ sinh viên có vai trò hết sức quan trọng.
Chính vì vậy, việc xây dựng, hình thành ý thức chấp hành pháp luật cho
sinh viên có một ý nghĩa quan trọng đặc biệt, khẳng định điều đó là do:
Một là, vị trí, vai trò của sinh viên trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc
Nghị quyết Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành Trung ương (khoá X)
Đảng ta xác định: "Thanh niên là lực lượng xã hội to lớn, một trong những
nhân tố quan trọng quyết định tương lai, vận mệnh dân tộc; là lực lượng chủ
yếu trên nhiều lĩnh vực, đảm nhiệm những công việc đòi hỏi hy sinh, gian
khổ, sức khoẻ và sáng tạo" [12, tr.35] trong đó có sinh viên.
Sinh viên là một lực lượng xã hội đặc thù, là lực lượng tinh tuý trong
phẩm chất đạo đức và ý thức pháp luật luôn gắn bó chặt chẽ với nhau. Mặt
khác, sinh viên còn là lực lượng dự bị cho đội ngũ trí thức của đất nước và khi họ trở thành những trí thức thì sự đóng góp của họ cho đất nước càng to lớn,
càng có ý nghĩa hơn. Trong thư "Gửi Đại hội quốc tế các sinh viên xã hội chủ
nghĩa", Ph.Ăngghen viết rằng: Các bạn hãy cố gắng làm cho thanh niên ý thức được rằng giai cấp vô sản lao động trí óc phải được hình thành từ hàng ngũ sinh viên. Nghị quyết Hội nghị lần thứ bảy Ban chấp hành Trung ương
(khoá X) Đảng ta khẳng định:
Trong mọi thời đại, trí thức luôn là nền tảng tiến bộ xã hội, đội ngũ
trí thức là lực lượng nòng cốt sáng tạo và truyền bá tri thức (...)
Bằng hoạt động sáng tạo, trí thức nước ta đã có đóng góp to lớn trên tất cả các lĩnh vực xây dựng, bảo vệ Tổ quốc [12, tr.81-82].
Thực tiễn chỉ cho chúng ta thấy, muốn có đội ngũ trí thức thì không thể không thông qua đào tạo cơ bản. Bước đầu tiên để xây dựng, đào tạo đội ngũ
trí thức tương lai là đào tạo họ trong trường đại học, cao đẳng. Với sinh viên, những ngày họ học ở trường là quá trình tích luỹ tri thức cơ bản, kỹ năng, kỹ
xảo, phương pháp tư duy của nghề nghiệp để tiếp tục đi sâu hơn vào sự
nghiệp khoa học sau này. Vì vậy, hơn bao giờ hết, vấn đề giáo dục ý thức
pháp luật cho đội ngũ sinh viên ngày càng trở nên cấp thiết. Ý thức pháp luật
giúp họ ý thức được trách nhiệm của tuổi trẻ với đất nước, biết sống vì mọi người, tăng cường ý chí vượt qua những khó khăn trong quá trình học tập tu dưỡng bản thân, sống có trách nhiệm với mình và với cộng đồng. Ở đây, ý
thức pháp luật là động lực, là sức mạnh thôi thúc con người tránh xa cái ác,
cái xấu đi ngược lại với lợi ích xã hội, bảo vệ và phát triển cái tốt, cái thiện,
làm cho xã hội ngày càng phát triển.
Hai là, giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên trong các trường Đại học, Cao đẳng bắt nguồn từ việc đề cao nhân tố con người.
Trước triết học Mác, các nhà triết học chưa có sự nhìn nhận và đánh giá
khi triết học Mác ra đời, vấn đề con người mới được đánh giá một cách toàn diện và hệ thống, C.Mác coi con người là chủ thể của lịch sử, của mọi giá trị
và của mọi nền văn minh, văn hóa. Quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam
hiện nay khẳng định: trước hết con người phải được giải phóng khỏi mọi áp
bức, bóc lột, bất công, phải được sống trong đất nước hòa bình, độc lập, phải vươn lên làm chủ xã hội, phải được tự do, phát triển toàn diện. Vì vậy, để thể
chế hóa và ghi nhận hệ thống các quyền và nghĩa vụ của cá nhân - công dân xã hội thành hệ thống các qui phạm pháp luật cần thống nhất tinh thần luật
pháp phải vì con người, phục vụ con người, đảm bảo sự an toàn cho con
người, thể hiện nguyên tắc không phải con người tồn tại vì pháp luật mà luật pháp tồn tại vì con người. Để thực hiện được nguyên tắc đó thì vai trò của
giáo dục nói chung và giáo dục ý thức pháp luật nói riêng là vô cùng quan trọng, góp phần nâng cao trình độ văn hóa pháp lý cho mọi công dân là nhu cầu cấp bách để nâng cao tính tích cực pháp lý công dân trong mối quan hệ
pháp luật với nhà nước.
Ngày nay, cùng với công cuộc đổi mới đất nước, hơn lúc nào hết,
chúng ta cần hiểu sâu sắc những giá trị lớn lao và ý nghĩa quyết định của nhân
tố con người, chủ thể của mọi sáng tạo, mọi nguồn của cải vật chất và văn hóa. Phải coi con người phát triển cao về trí tuệ, cường tráng về thể chất,
phong phú về tinh thần, trong sáng về đạo đức là động lực của sự nghiệp xây
dựng chủ nghĩa xã hội. Vì vậy, mọi chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà
nước phải quán triệt việc chăm sóc, bồi dưỡng và phát huy nhân tố con người và “tăng cường giáo dục lòng yêu nước, chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng
Hồ Chí Minh, giáo dục đạo đức và nhân văn, lịch sử dân tộc và bản sắc văn
hóa dân tộc” [14, tr.109]. Trong giáo dục nhân cách văn hóa cho hôm nay và ngày mai chứa đựng nội dung giáo dục ý thức pháp quyền. Trong thời đại
công nghiệp hóa, hiện đại hóa vừa đòi hỏi cần có con người nhân văn, con người công nghệ vừa phải vươn tới con người xã hội - con người công dân.
Rõ ràng là vấn đề ý thức pháp luật cần phải hết sức coi trọng, bởi ý thức pháp
luật là biểu hiện của văn minh, của sự phát triển. Tôn trọng pháp luật là văn hóa, văn minh, tôn trọng con người, tự tạo ra cái đẹp và cái hay trong cuộc
sống hàng ngày.
Ba là, pháp luật còn là công cụ hữu hiệu để giáo dục con người mới năng động, sáng tạo, có niềm tự hào dân tộc, có ý thức sống có trách nhiệm của người công dân, giữ gìn thuần phong mỹ tục của dân tộc, có ý chí vươn lên góp phần vào mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc.
Cùng với sự phát triển ý thức pháp luật của sinh viên, pháp luật còn là
cơ sở vững chắc để bảo vệ quyền công dân, quyền con người, bảo vệ lợi ích hợp pháp và công lý cho sinh viên trên tất cả các mặt kinh tế - chính trị - văn
hóa của đời sống xã hội, đồng thời đòi hỏi mỗi công dân phải làm tròn nghĩa
vụ của mình đối với Nhà nước và xã hội. Các hành động xâm phạm quyền và lợi ích hợp pháp của sinh viên đều bị xử lý nghiêm minh. Pháp luật còn tác
động tới nhận thức pháp luật của sinh viên bằng nhiều cách thức khác nhau,
cảm biến ý thức pháp luật của sinh viên một cách đúng đắn từ đó tác động
tích cực tới hoạt động thực tiễn của sinh viên nhằm thiết lập một một trật tự
có lợi cho các quan hệ xã hội, mang lại cuộc sống hạnh phúc, yên bình cho nhân dân. Bên cạnh đó, pháp luật và ý thức pháp luật còn tác động tới ý thức đạo đức để xây dựng hình thành các chuẩn mực pháp luật, từ đó, pháp luật
mới dễ dàng đi vào cuộc sống, dễ được thực hiện, nội dung của pháp luật phải
chứa đựng cả nội dung tinh thần của đạo đức. Bởi lẽ, một sinh viên có đạo đức tốt thì cũng là người có ý thức thực hiện pháp luật tốt và ngược lại, người không có đạo đức tốt thì dễ vi phạm pháp luật. Pháp luật và ý thức pháp luật
còn góp phần ngăn chặn những quan niệm đạo đức không lành mạnh, đồng
thời tác động để hình thành những tư tưởng, quan niệm đạo đức tiến bộ trong
thức và hoạt động thực tiễn của sinh viên, trở thành động lực thúc đẩy sinh
viên tự giác điều chỉnh hành vi của mình một cách chủ động và hợp pháp, đồng thời còn giúp cho sinh viên điều chỉnh hoạt động thực hiện pháp luật, áp
dụng pháp luật và đấu tranh chống vi phạm pháp luật một cách đúng đắn
Bốn là, giáo dục ý thức pháp luật giúp sinh viên có phương pháp nhận thức và hành động đúng đắn, trở thành những người có ích cho xã hội, thực sự là những người chủ tương lai của công cuộc xây dựng đất nước ta ngày càng to đẹp, hùng cường hơn.
Ý thức pháp luật là một hình thái ý thức xã hội, nó chịu sự quy định của
tồn tại xã hội, nhưng mặt khác ý thức pháp luật cũng tác động trở lại tồn tại
tại xã hội. Vì vậy, thông qua việc giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên,
phương pháp nhìn nhận, cải tạo hành vi sẽ được hình thành và phát triển. Mặt
khác, giáo dục ý thức pháp luật là phương pháp rèn luyện tính tự giác cho người học, chủ yếu là gắn lý luận với thực tiễn. Giáo dục ý thức pháp luật
không những cung cấp tri thức về pháp luật ở trong nhà trường mà còn hướng
dẫn chỉ đạo cho sinh viên biết đem tri thức ấy vào rèn luyện trong đời sống
thực tiễn, biến những tri thức thành những phong trào hành động, vào những
việc làm cụ thể có ích cho bản thân và xã hội. Đó là sự thống nhất giữa học và hành, lời nói và việc làm. Như vậy, ý thức pháp luật còn giúp cho sinh viên tham gia vào hoạt động thực tiễn đạt kết quả tốt và cũng là quá trình giúp cho sinh viên rèn luyện kỷ năng giải quyết cộng việc của mình, cũng như tự rèn luyện mình để hoà nhập vào hoạt động chung của xã hội.
Tóm lại, việc giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên trong các trường cao đẳng, đại học hiện nay là môt vấn đề quan trọng, nó không chỉ xuất phát
từ vai trò, vị trí của sinh viên trong xã hội, mà còn góp phần tích cực vào việc
hình thành ý thức tự giác thực hiện pháp luật, đưa pháp luật vào cuộc sống
hàng ngày, giúp tạo nên trật tự xã hội lành mạnh. Giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên trong các trường cao đẳng, đại học giúp hình thành thế hệ tương
lai của đất nước sáng về nhân cách, rèn luyện tính kỷ luật, kỉ cương, bởi đây
là chủ nhân tương lai của đất nước, là thế hệ góp phần vào thực hiện thành công sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội và bảo vệ Tổ quốc.