Công tác tài chính cho đào tạo

Một phần của tài liệu Luận văn thạc sỹ: Phân tích và đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ngành dệt may giai đoạn 20102015 và tầm nhìn 20152020 (Trang 59 - 60)

- TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ KINH TẾ KỸ THUẬT VINATE

2.3.2.1.4.Công tác tài chính cho đào tạo

Trường Cao đẳng nghề Kinh tế Kỹ thuật Vinatex là đơn vị sự nghiệp công lập trực thuộc Tập đoàn Dệt May Việt Nam được thành lập năm 1968. Từ khi thành lập đến nay Trường thuộc khối doanh nghiệp nên Trường phải tự chủ một phần tài chính để thực hiện mục tiêu, nhiệm vụ đào tạo và phát triển.

Tài chính của Trường được hình thành từ các nguồn chính sau đây:

- Nguồn ngân sách Nhà nước cấp cho hoạt động thường xuyên hàng năm chiếm 50% trên tổng số kinh phí hoạt động của Trường và Nhà trường quản lý chi dưới sự kiểm soát của Kho bạc tỉnh Nam Định;

- Nguồn thu sự nghiệp (thu học phí, lệ phí theo quy định của Nhà nước) chiếm khoảng 30% tổng số kinh phí hoạt động;

- Hỗ trợ của Tập đoàn Dệt May Việt Nam chủ yếu là đầu tư nâng cao năng lực thiết bị dạy nghề;

- Ngoài ra, Trường có nguồn thu khác từ hoạt động kinh doanh, dịch vụ như liên kết đào tạo với các doanh nghiệp, các cơ sở đào tạo khác, sản xuất thực nghiệm, nghiên cứu khoa học và các dịch vụ bổ sung khoảng 20% cho kinh phí hoạt động.

Từ năm 2007 đến nay do hoạt động đào tạo tăng trưởng nhanh và có hiệu quả nên Trường được Nhà nước ưu tiên đầu tư xây dựng mở rộng Trường, đầu tư theo chương trình mục tiêu quốc gia trong lĩnh vực đào tạo nghề, hàng năm được ngân sách Nhà nước cấp kinh phí tăng dần.cho đầu tư trang thiết bị nhằm tăng cường năng lực đào tạo nghề theo dự án chương trình mục tiêu quốc gia;

Trường thực hiện đúng quy định của Nhà nước về công tác lập báo cáo tài chính, sổ sách công khai, minh bạch, rõ ràng và đầy đủ cho từng năm hoạt động;

Trường xây dựng và hoạt động theo “Quy chế chi tiêu nội bộ” được cập nhật, sửa đổi bổ sung hàng năm qua ý kiến đóng góp dân chủ, công khai của toàn Trường và dựa trên cơ sở các văn bản hướng dẫn của Nhà nước. Quá trình thực hiện quy chế đã thực sự phát huy tác dụng, đảm bảo và đáp ứng được yêu cầu phát triển ngày càng tăng của Trường;

Nhà trường chủ động đảm bảo các nguồn tài chính để thực hiện mục tiêu và nhiệm vụ, tạo được một số nguồn thu hợp pháp; công tác tài chính được chuẩn hoá theo hai nội dung lập và tổ chức thực hiện có hiệu quả, góp phần thúc đẩy hoạt động đào tạo phát triển.

Điểm hạn chế:

Do giá cả thị trường liên tục biến động nên việc lập dự toán về thu, chi tài chính chưa sát với tình hình thực tế.

Một phần của tài liệu Luận văn thạc sỹ: Phân tích và đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ngành dệt may giai đoạn 20102015 và tầm nhìn 20152020 (Trang 59 - 60)