III. Hoạt động dạy học A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
2.Hướng dẫn HS làm bài tập (30 phút)
Bài tập 1
- GV treo bảng phụ viết sẵn BT1.
- HS đọc yêu cầu của bài tập. GV nhấn mạch: chọn nghĩa thích hợp với mỗi câu tục ngữ ở BT1.
- HS trao đổi nhóm đôi để chọn nghĩa thích hợp với mỗi câu tục ngữ và làm bài vào vở bài tập hoặc vào vở.
- HS phát biểu ý kiến, GV gọi HS phát biểu đúng lên bảng đánh dấu + vào cột chỉ nghĩa thích hợp.
- GV chốt lại lời giải đúng.
- HS nhẩm đọc thuộc các câu tục ngữ. Nhiều HS thi đọc thuộc lòng các câu tục ngữ. Bài tập 2
- HS đọc yêu cầu của bài tập: Nêu một trường hợp có thể sử dụng một trong những câu tục ngữ nói trên.
- Gọi 1 HS khá , giỏi làm mẫu
- HS suy nghĩ (có thể trao đổi với bạn bên cạnh),viết ra giấy nháp trường hợp sử dụng một câu tục ngữ có ở BT 1.
- HS trình bày.
- Lớp, GV nhận xét, sửa chữa. Bài tập 3
- HS đọc yêu cầu của bài tập (đọc cả phần giải mẫu), GV giải thích: bài tập yêu cầu các em tìm các từ miêu tả mức độ cao của cái đẹp, các em cần tìm các từ đi kèm với từ đẹp. Ví dụ: đẹp tuyệt vời…
- GV chia lớp thành 6 nhóm, phát giấy khổ to cho các nhóm thảo luận và ghi kết quả. Yêu cầu các nhóm thực hiện dưới hình thức thi đua tìm nhanh được nhiều từ, dán nhanh trên bảng lớp sẽ thắng cuộc.
- Các nhóm trình bày kết quả.
- GV cùng lớp nhận xét, bình chọn nhóm tìm được nhiều từ đúng và nhanh.
Lời giải: tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, mê hồn, kinh hồn, mê li, vô cùng, không tả
Bài tập 4
- HS đọc yêu cầu của bài tập: Đặt câu với các từ vừa tìm được ở BT 3. - HS đặt câu cá nhân vào vở nháp.
- HS lần lượt nêu các câu đã đặt (nhiều HS). - Lớp, GV nhận xét, sửa chữa.