*Tiết 1: 35 phút
1. Giới thiệu bài:
- GV treo tranh SGK phóng to, cho HS quan sát tranh thảo luận và trả lời các câu hỏi: + Tranh vẽ ai?
HS: tranh vẽ bé
+ Tranh vẽ những gì nữa? HS: me, xe, ve
- GV: các tiếng bé, me, ve, xe giống nhau ở chỗ đều có âm e, GV chỉ chữ e và phát âm:e HS phát âm đồng thanh: e (nhiều lần)
2. Dạy chữ ghi âm
a. Nhận diện chữ
- GV viết lên bảng chữ e và nói: chữ e gồm 1 nét thắt. - HS thảo luận và trả lới câu hỏi: Chữ e giống hình cái gì? (hình sợi dây vắt chéo)
+ GV dùng sợi dây vắt chéo thành chữ e + HS dùng sợi dây thi vắt chéo thành chữ e
b. Nhận diện âm và phát âm
- GV phát âm mẫu: e, HS nhìn miệng theo dõi nghe GV phát âm
- GV chỉ bảng cho HS phát âm: e (nhiều lần theo hình thức cá nhân, nhóm, lớp) - GV hướng dẫn HS thi tìm các tiếng, từ trong thực tế có chứa âm e
c. Hướng dẫn HS viết chữ e trên bảng con
- GV viết mẫu chữ e theo khung chữ ô li được phóng to (vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết: điểm đặt phấn, đưa nét viết, điểm kết thúc, lưu ý điểm thắt của chữ e).
- HS dùng ngón tay trỏ viết chữ e trên không trung hoặc mặt bàn. - HS viết chữ e vào bảng con.
- GV nhận xét chữ HS vừa viết trên bảng con, biểu dương HS viết đúng và đẹp.
* Tiết 2: 35 phút 3. Luyện tập
a. Luyện đọc
- HS đọc, phát âm theo nhóm, bàn, cá nhân
b. Luyện viết
- HS tập tô chữ trong vở tập viết.
- GV kết hợp sửa tư thế ngồi, cầm bút, để vở…
c. Luyện nói
Cho HS quan sát tranh và và nói theo các câu hỏi gợi ý: + Tranh thứ nhất vẽ loài vật nào”? Chúng đang làm gì? HS: Tranh vẽ các bạn chim đang học hót.
+ Tranh thứ hai vẽ loài vật nào? Các bạn ấy đang làm gì? HS: Các bạn dế đang học đàn vi-ô-lông.
+ Tranh thứ ba vẽ loài vật nào? Các bạn ấy đang lam gì? HS: Các bạn ếch đang học đọc sách.
+ Tranh thứ tư vẽ loài vật nào? Các bạn ấy đang làm gì? HS: Các bạn khỉ đang học đọc và viết chữ e.
+ Tranh thứ năm vẽ ai? Các bạn nhỏ đang làm gì? HS: Các bạn nhỏ đang tập nói.
+ Các bức tranh trên có điểm gì chung? HS: Các bạn nhỏ đều chăm chỉ học.
GV: Học tập rất cần thiết và rất vui. Ai cũng phải học và học chăm chỉ. Vậy các con có thích đi học và học chăm chỉ như các bạn trong tranh không?... (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Lưu ý: GV khuyến khích HS nói theo nhiều cách khác nhau.
Trò chơi:
1. Ai tinh mắt
- Chuẩn bị: Thẻ chữ cái 24 thẻ gắn lộn xộn trên bảng cài lớn (chữ e: 12 thẻ; chữ c: 6
thẻ; chữ 0: 6 thẻ); mỗi đội chơi 1 bảng cài nhỏ.
+ Chia lớp thành 3 đội, mỗi đội 1 loại cờ hiệu: đỏ, vàng, xanh.
+ Khi có hiệu lệnh của GV, các đội lên tìm chữ e, từng HS trong nhóm chơi, tay cầm cờ hiệu, chạy lên bảng cài lớn, chọn thẻ chữ e, chạy về cắm vào bảng cài của đội mình, sau đó chuyển cờ hiệu cho người thứ hai, người này thực hiện tiếp tục công việc…cứ thế cho đến hết.
+ Đội nào gắn đủ, nhanh 4 chữ e vào bảng của đội là đội đó thắng cuộc.
2. Ai nhanh hơn - Chuẩn bị: - Tổ chức trò chơi:
+ Chia lớp thành 3 đội chơi
+ GV dán trên bảng 3 văn bản chữ in trong đó có các tiếng có chữ e, cho 3 đội lên thi tìm nhanh, gạch chân dưới những chữ có chứa chữ e. Đội gạch đúng và nhanh sẽ thắng cuộc.
4. Củng cố, dặn dò
- GV chỉ bảng hoặc SGK cho HS đọc theo.
- Dặn HS về học bài, tìm chữ vừa học ở nhà, xem trước bài 2. ---***---
2.Dạng bài dạy âm mới (Bài 7: “ ê – v” – TV1, T1 – tr. 16-17)
I. Mục đích yêu cầu
- Đọc và viết được ê, v - Đọc và viết được bê, ve
- Đọc được cầu ứng dụng: bé vẽ bê
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bế bé
II. Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các tiếng khoá: bê, ve - Tranh minh hoạ câu ứng dụng: bé vẽ bê
- Bộ chữ cái thực hành tiếng Việt - Vở tập viết, vở bài tập