7. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu
2.3.3. Mức độ quan tâm của nhóm khách thể đối với việc quản lý hoạt động nghiên cứu
nghiên cứu khoa học của Giảng viên
Bảng 2.8. Mức độ quan tâm của nhóm khách thể đối với việc quản lý hoạt động NCKH của GV
stt Nhóm khách thể ĐTB
CBQL GV
1 BGH đặc biệt là Hiệu phó phụ trách công tác NCKH 4,17 4,33
2 Ban Chủ nhiệm Khoa 3,67 3,98
3 Trưởng Bộ môn 3,52 3,87
4 Quản lý Phòng QLKH&HTQT 4,00 4,22
5 Chuyên viên phụ trách NCKH thuộc Phòng
QLKH&HTQT 3,80 4,07
Nhìn vào bảng kết quả của khảo sát mức độ quan tâm của các nhóm khách thể là CBQL trong trường về công tác quản lý hoạt động NCKH của GV thì theo chúng tôi đây là một bảng số liệu đẹp, một tín hiệu đáng mừng từ một trường Cao đẳng khi cả CBQL và GV trong trường cùng đánh giá nhóm khách thể là “Ban Giám hiệu đặc biệt là Hiệu phó phụ trách công tác NCKH” trong trường quan tâm đến công tác quản lý họat động NCKH của GV với số ĐTB cao nhất. CBQL có ĐTB = 4,17 và GV có ĐTB = 4,33. Bất cứ một môi trường giáo dục nào nếu nhất được sự quan tâm, giúp đỡ và hỗ trợ từ phía cán bộ quản lý cấp cao đều tạo thành một động lực lớn đến đội ngũ GV trong trường khi tham gia NCKH.
Điểm dao động qua khảo sát của đội ngũ CBQL có ĐTB = 3,52 – 4,17, đạt mức độ khá. ĐTB thấp nhất 3,52, tuy vẫn làm trong khung mức khá nhưng so với các nhóm
0 0,51 1,52 2,53 3,54 ĐTB
0 1 2 3 4 5 BGH đặc biệt là Hiệu phó phụ trách công tác NCKH
Ban Chủ nhiệm Khoa Trưởng Bộ môn Quản lý Phòng QLKH&HTQT Chuyên viên phụ trách NCKH thuộc phòng
QLKH&HTQT
CBQL GV
khách thể khác thì thấp nên phảo có biện pháp hỗ trợ Trưởng Bộ môn hơn nữa trong việc quan tâm đến công tác quản lý hoạt động NCKH của GV trong trường.
Khảo sát GV, nhóm khách thể thuộc cấp Khoa vẫn đánh giá mức độ quan tâm đến việc quản lý hoạt động NCKH của GV chưa cao đặc biệt nhóm khách thể là Trưởng Bộ môn có ĐTB = 3,87, theo chúng tôi đánh giá này rất khách quan vì khảo sát CBQL và GV đều cho kết quả ở mức giống nhau.
Đứng kế tiếp là Quản lý Phòng QLKH&HTQT, CBQL đánh giá mức độ quan tâm đến công tác quản lý hoạt động NCKH của GV có ĐTB = 4,00. GV đánh giá mức độ quan tâm đến công tác quản lý hoạt động NCKH của GV có ĐTB = 4,22.
Như vậy, BGH trường CĐSPTW TPHCM rất quan tâm đến hoạt động NCKH của GV luôn cân bằng giữa hai nhiệm vụ dạy học và NCKH. NCKH trong GV có tốt thì mới phát huy được tính mới, tính sáng tạo trong quá trình đào tạo SV.
Biểu đồ sau sẽ minh họa những kết quả khảo sát của 2 đối tượng là CBQL và GV:
Biểu đồ 2.6. Mức độ quan tâm của nhóm khách thể đối với việc quản lý hoạt động NCKH của GV
Tiến hành phỏng vấn thầy N.M.A là GV kiêm nghiệm CBQL của trường thì Thầy cho rằng công tác hỗ trợ thì nhóm khách thể trên là “rất hiệu quả”điều đó chứng minh rằng đội ngũ CBQL coi trọng công tác quản lý hoạt động NCKH trong trường và đây cũng chính là yếu tố quyết định thành công về chất lượng của cơ sở đào tạo.