7. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu
1.3.2. Sự cần thiết phải tăng cường quá trình quản lý và nâng cao chất lượng nghiên cứu
nghiên cứu khoa học của Giảng viên trường Cao đẳng – Đại học
Trong giai đoạn hiện nay – giai đoạn đất nước đang trên đường trở thành một nước công nghệ hóa, hiện đại hóa và cố gắng hội nhập với thế giới, hoạt động NCKH nói chung, hoạt động NCKH của GV trường CĐ – ĐH nói riêng vô cùng quan trọng. Tầm quan trọng của việc tăng cường quá trình quản lý và nâng cao chất lượng NCKH xuất phát từ:
Vai trò của khoa học – kỹ thuật:Trong bối cảnh toàn cầu hóa về kinh tế, với đường lối đa phương hóa, đa dạng hóa quan hệ quốc tế hiện nay, Việt Nam có nhiều thuận lợi trong việc tiếp thu tri thức khoa học, công nghệ, các nguồn lực và kinh nghiệm tổ chức quản lý
của các nước tiên tiến trên thế giới nhằm nhanh chóng tăng cường năng lực khoa học và công nghệ quốc gia của nước nhà đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Tận dụng được những thành tựu của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại, nước ta có thể rút ngắn quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Vì vậy, muốn xã hội phát triển thì hoạt động khoa học và công nghệ không thể tách rời, với tiềm năng trí tuệ dồi dào, nếu có một chiến lược phát triển nguồn nhân lực đúng đắn và chính sách phát triển khoa học hợp lý, khoa học, Việt Nam có thể vững bước đi trên con đường hội nhập kinh tế – xã hội – văn hóa với các nước trong khu vực và trên toàn thế giới.
Vai trò và ưu thế của giáo dục đại học đối với việc phát triển khoa học kỹ thuật và công nghệ: Qui mô giáo dục đại học hiện nay đang được mở rộng, phục vụ cho tất cả những người cũng có nhu cầu học, Bộ GD&ĐT đã cho mở rất nhiều các mô hình trường CĐ – ĐH nhằm mục đích tạo thuận lợi cho người học được học theo đúng nguyện vọng. Nhưng qui mô càng rộng thì đương nhiên sẽ lại gặp một bất cập là chất lượng giáo dục ở nước ta hiện nay còn thấp hơn so với chuẩn mực khu vực và quốc tế, trong khi hội nhập và cảnh tranh toàn cầu thì phải đòi hỏi có nguồn nhân lực chất lượng cao để phục vụ cho yêu cầu hội nhập đó. Đây cũng chính là mâu thuẫn, là một vấn đề cấp bách của xã hội đặt ra yêu cầu ngành Giáo dục nói chung và các trường CĐ – ĐH nói riêng phải tìm ra câu trả lời và có những giải pháp tháo gỡ.
Một trong những giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của đất nước nhằm giải quyết những vấn đề kinh tế – xã hội tổng hợp và phát triển đất nước một cách bền vững trước tiên cần phải tạo sự gắn kết giữa NCKH với giáo dục đào tạo trong các trường CĐ – ĐH. Nâng cao chất lượng đào tạo đồng nghĩa phải nâng cao hiệu quả của hoạt động NCKH, chính kết quả NCKH sẽ phục vụ cho quá trình đào tạo, chất lượng của một cơ sở giáo dục.