Bước 1: Xác định mục đích của hệ thống bài tập
Mục đích xây dựng hệ thống bài tập giúp HSTBY lấy lại căn bản, củng cố kiến thức, mở rộng kiến thức thực tiễn, rèn luyện kĩ năng giải bài tập và năng lực tự học cho học sinh, giúp các em có niềm tin và thái độ yêu thích bộ môn Hóa học.
Bước 2: Xác định nội dung hệ thống bài tập
Nội dung của hệ thống bài tập phải bao quát kiến thức ở 2 chương: chương “Nhóm halogen” và chương “Oxi – Lưu huỳnh” theo chuẩn kiến thức và kĩ năng qui định.
Bước 3: Xác định loại bài tập, các kiểu bài tập cơ bản
Hệ thống bài tập được chia thành hai loại: bài tập định tính và bài tập định lượng. Ứng với từng loại bài tập chúng tôi chia làm hai hình thức: tự luận và trắc nghiệm.
Sau khi đã xác định được loại bài tập, cần xác định nội dung các dạng bài tập của mỗi loại, mỗi hình thức.
Bước 4: Thu thập thông tin và đọc tài liệu để soạn hệ thống bài tập
Một số tài liệu chúng tôi đã sử dụng để biên soạn hệ thống bài tập của mình chủ yếu thu thập từ sách giáo khoa, các sách bài tập, tạp chí, một số sách tham khảo của các tác giả có uy tín, đề cương ôn tập của một số trường THPT, tài liệu với nội dung hóa học có liên quan đến thực tiễn và đời sống.
Bước 5: Lựa chọn các bài tập tiêu biểu, xây dựng thêm các BT mới, phân loại, hệ thống thành các dạng bài tập cơ bản cho HSTBY
- Phân loại các bài tập, sắp xếp theo từng dạng bài toán.
- Bổ sung thêm các dạng bài tập còn thiếu chưa có trong SGK và SBT.
- Phân hóa các bài toán, sắp xếp theo thứ tự từ bài dễ đến bài khó để phù hợp với trình độ HS.
Bước 6: Xây dựng algorit giải một số dạng bài tập cơ bản Bước 7: Tiến hành soạn thảo hệ thống bài tập vận dụng
Biên soạn các bài tập vận dụng gồm bài tập tương tự cho các dạng BT cơ bản.
Bước8: Tham khảo, trao đổi ý kiến với các đồng nghiệp
Sau khi xây dựng xong hệ thống bài tập, chúng tôi tham khảo ý kiến các đồng nghiệp về tính chính xác, tính khoa học, tính phù hợp với trình độ HSTBY. Với các đồng nghiệp đã tiến hành TNSP, chúng tôi tiến hành trao đổi ý kiến 3 lần: trước khi TN, trong quá trình TN và sau khi TN. Những đồng nghiệp khác chúng tôi trao đổi ý kiến hai lần: trước khi TN và sau khi TN.
Bước 9: Thực nghiệm, chỉnh sửa, bổ sung và hoàn thiện